如圖所示,是小明在模擬托里拆利實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的幾個(gè)數(shù)據(jù),由實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)相當(dāng)于
73
73
cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),如果把實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃管換成更細(xì)一點(diǎn)的管子,則測(cè)量數(shù)據(jù)會(huì)
不變
不變
.填(“變大”、“變小”或“不變”) 
分析:在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)水銀柱的高度代表了外界大氣壓強(qiáng)的大小,因此,只要外界大氣壓不變,它的垂直高度是不會(huì)改變的.玻璃管傾斜只會(huì)改變水銀柱的長(zhǎng)度,而高度不會(huì)發(fā)生變化.管內(nèi)水銀柱的高度差與外界氣壓、是否進(jìn)入空氣有關(guān)與玻璃管的粗細(xì)、是否傾斜、插入水銀槽的深度無(wú)關(guān).
解答:解:在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度;從圖中可以看出,只有73cm表示兩液面高度差,因此當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)相當(dāng)于73cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng);因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中水銀柱的高度與玻璃管的粗細(xì)、是否傾斜、插入水銀槽的深度均無(wú)關(guān),因此把實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃管換成更細(xì)一點(diǎn)的管子,不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果,故測(cè)量數(shù)據(jù)會(huì)不變.
故答案為:73;不變.
點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),需要注意水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度;并對(duì)各種變化的情況是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,必須有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),這也是我們掌握這一實(shí)驗(yàn)的基本要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)如圖所示,是小明利用器械提升重物的示意圖.當(dāng)小明自由站在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)P0=2×104Pa;當(dāng)在動(dòng)滑輪下掛一個(gè)與小明重力相同的物體甲時(shí),他用力勻速舉起杠桿的A端,使杠桿在水平位置平衡時(shí),小明對(duì)地面的壓強(qiáng)P1=4.5×104Pa,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η1;當(dāng)在動(dòng)滑輪下掛1200N重物乙時(shí),他用力勻速舉起杠桿的A端,使杠桿在水平位置平衡時(shí),小明對(duì)地面的壓強(qiáng)P2=5.5×104Pa,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2;已知杠桿OA:OB=1:2(杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計(jì),g取10N/kg)求:
(1)小明的質(zhì)量m
(2)η1:η2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)如圖所示,是小明在探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)中將重5N的小石塊浸沒水中時(shí)的情景,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)小石塊受到的拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?東城區(qū)二模)如圖所示的是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,三次實(shí)驗(yàn)物塊分別在長(zhǎng)木板上沿著水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)比較圖甲、乙,可得到的結(jié)論是:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān);
(2)比較圖乙、丙,可得到的結(jié)論是:在
壓力大小
壓力大小
相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?和平區(qū)二模)如圖所示,是小明同學(xué)連接的測(cè)定值電阻R的電路.

(1)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打個(gè)“×”,并畫出正確的連線.(只能改畫一條線)            
(2)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖;

(3)你知道他的電路圖是根據(jù)什么原理設(shè)計(jì)的嗎?答:
歐姆定律
歐姆定律

(4)請(qǐng)寫出此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟并填寫數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?南沙區(qū)一模)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中選用的器材和活動(dòng)過程.
(1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
像的位置
像的位置
,能比較
物像的大小
物像的大小

(2)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說(shuō)明:
物體在平面鏡所成的像是虛像
物體在平面鏡所成的像是虛像

(3)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
平面鏡中成的像和物體大小相等
平面鏡中成的像和物體大小相等

(4)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將變大,這個(gè)同學(xué)眼見為實(shí)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,你判斷的依據(jù)是
平面鏡成像時(shí),物像大小相等
平面鏡成像時(shí),物像大小相等

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