【題目】如圖所示，a 圖中甲站在干燥的木桌上，一只手接觸到火線上；b 圖中乙站在干燥的木桌上，一只手接觸到火線上，此時(shí)另有丙站在地面上用手去拉乙。則甲、乙、丙三人誰(shuí)會(huì)觸電

A. 甲 B. 乙和丙 C. 甲和乙 D. 甲、乙和丙

【答案】B

【解析】

觸電的實(shí)質(zhì)是當(dāng)有一定大小的電流通過(guò)人體，就會(huì)引起人體觸電；

家庭電路的觸電事故有兩種：?jiǎn)蜗嘤|電和雙相觸電．

單相觸電是站在地上和火線接觸或間接接觸火線；雙相觸電是人體一端接觸火線，一端接觸零線．

a中，由于人踩在干燥的木凳上，且只有一只手接觸火線，不能構(gòu)成電流的路徑，故不會(huì)發(fā)生觸電；

b中，乙接觸火線，乙丙相連，丙踩在地上，所以此時(shí)相當(dāng)于乙丙串聯(lián)，故會(huì)造成乙丙中有電流通過(guò)，即乙丙都會(huì)觸電。

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了判斷一個(gè)小鋁球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：(ρ鋁=2.7×103kg/m3)

鋁球的質(zhì)量m/g

量筒內(nèi)水的體積V水/mL

量筒內(nèi)水和鋁球的總體積（鋁球浸沒(méi)水中）V總/mL

54

50

90

(1)通過(guò)計(jì)算判斷該小鋁球是空心的，還是實(shí)心的？

(2)若小鋁球是空心的，則空心部分的體積是多大？

(3)若將小鋁球的空心部分注滿水，則整個(gè)鋁球的質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩驗(yàn)電器甲和乙，乙?guī)ж?fù)電，甲不帶電。如圖所示，用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗(yàn)電器后，甲驗(yàn)電器的金屬箔將張開(kāi)，乙驗(yàn)電器金屬箔的張角將__________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。銅棒中瞬間電流的方向?yàn)?/span>___________（選填“甲到乙”或“乙到甲”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響壓力作用效果的因素”這一問(wèn)題時(shí)，小明同學(xué)做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你從中選出一些圖形對(duì)某一因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析泡沫塑料的凹陷情況，說(shuō)明你的探究結(jié)果。

(1)探究的某一因素是________________；

(2)選用的圖是________________；

(3)探究的結(jié)果是___________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，下列說(shuō)法正確的是

A. A對(duì)B的摩擦力大小為4N，方向水平向右

B. B對(duì)A的摩擦力大小為2N，方向水平向右

C. 地面對(duì)A的摩擦力大小為4N，方向水平向左

D. 地面對(duì)A的摩擦力大小為6N，方向水平向左

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，物體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，A始終浸沒(méi)在燒杯內(nèi)的液體中但不與杯底接觸。現(xiàn)只改變燒杯內(nèi)液體的密度，保持液體的體積不變，設(shè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為F，燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p。則下列描述拉力F、壓強(qiáng)p隨液體密度ρ變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中用 表示水和沙子吸熱的多少；

（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量 沙子吸收的熱量（選填：“大于”或“小于”）；

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， 升高的溫度更高（選填“水”或“沙子”）。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究”杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，停在圖甲的位置，此時(shí)杠桿處于______（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了消除杠桿______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。然后在支點(diǎn)兩側(cè)掛鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，讓杠桿再一次在水平位置平衡，其目的是______；

(2)探究過(guò)程中，在杠桿左端某固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的力和力臂，畫(huà)出F和的圖象如圖乙（注意看清兩個(gè)坐標(biāo)的含義），由圖可求出物體對(duì)杠桿拉力的力臂______m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，方艙醫(yī)院的送餐機(jī)器人正在進(jìn)行無(wú)接觸配送任務(wù)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.機(jī)器人由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力的作用

B.機(jī)器人受到的牽引力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

C.機(jī)器人勻速直線前進(jìn)時(shí)受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力

D.地面對(duì)機(jī)器人的支持力和機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

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