【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設: 滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關;
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關;
(1)一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入表:
實驗次數(shù) | 動滑輪重/N | 鉤碼重/N | 動力/N | 機械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 | ||
3 | 2 | 4 | 2 |
(2)根據(jù)實驗和(選填①、②、③)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關;
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越;(填“高”或“低”)
(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關,應該選用(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升(填“相同”或“不同”)的高度去研究.
【答案】
(1)66.7%;80%;66.7%
(2)①;②
(3)低
(4)同一;不同
【解析】解:(1)由圖示滑輪組可知,承重繩子的股數(shù)n=3,第1次滑輪組效率η1= = ×100%≈66.7%;第2次滑輪組效率η2= = ×100%=80%; 第3次滑輪組效率η3= = ×100%≈66.7%;(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗①②動滑輪重力、承重繩子的股數(shù)相同而物體的重力不同,滑輪組效率不同,由此可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關;(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越低;(4)要研究滑輪組機械率高低是否與物體提升高度有關,應該選用同一滑輪組,提升不同的高度去研究.
故答案為:(1)66.7%;80%;66.7%;(2)①;②;(3)低; (4)同一;不同.
(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應用效率公式η= = = = 求出滑輪組的效率;(2)在探究滑輪組的機械效率與物重之間的關系時,滑輪組的組裝情況相同,只有物體的重力不同;(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)不同滑輪組提升相同重物時滑輪組的效率得出實驗結(jié)論;(4)要研究機械效率與物體提升高度的關系,應使用同一滑輪組提升相同的重物,使重物被提升的高度不同.
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【題目】最新交通安全法規(guī)定車輛前、后排人員都要系好安全帶,安全帶可以( )
A. 減小慣性 B. 增大慣性
C. 減少急剎車時造成傷害 D. 減少急加速時造成傷害
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【題目】按題目要求作圖:
(1)請在圖A中根據(jù)標出的電流方向,從電池、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個,并分別填入電路的空缺處。填入后同時達到如下要求:①閉合開關,小燈泡L1和L2都能發(fā)光;②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接。
(2)如圖B實物電路,在原圖上只改動一根導線,使電路成為串聯(lián)電路,并使電壓表測量燈L2的電壓,在改動的導線上打“×”,然后重新連接。
(3)用筆畫線代替導線,把圖C中電燈及控制電燈的開關接到家庭電路上。
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【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,班級的“物理小博士”為同學們做了如圖所示的一系列實驗,實驗中的銅塊與鋁塊體積相同.
(1)比較①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與有關.
(2)分析①實驗數(shù)據(jù)(填序號),可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關.
(3)比較①實驗(填序號),可探究浮力的大小與液體密度的有關.
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【題目】如圖所示電路中,當S1、S3斷開,S2閉合時,L1與L2__聯(lián);當S2斷開,S1、S3閉合時,L1與L2________聯(lián);若同時閉合S1、S2、S3,則會造成電路________。
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【題目】任何液體內(nèi)部都有____.同種液體的同一深度,液體壓強____,且向各個方向壓強____;液體內(nèi)部壓強還隨____的增大而增大.不同液體,其壓強還與____有關.
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【題目】鍋爐水位計是利用______原理,我們從鍋爐外透明管中看到的水面的位置____鍋爐中水面的實際位置.(填“高于”“低于”或“等于”)可見,連通器內(nèi)液體靜止時,液面位置與各容器的形狀、粗細____.(填“有關”或“無關”)
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