【題目】一根彈簧原長是8cm，第一次用50N的力拉彈簧時，彈簧全長為10cm；第二次拉彈簧時，使彈簧的全長為11cm，問：
（1）當(dāng)彈簧受到50N的拉力時，彈簧伸長了多少cm？
（2）第二次用力拉彈簧時，彈簧伸長了多少cm？
（3）第二次的拉力大小是多少N？

【答案】
（1）

解：當(dāng)彈簧受到50N的拉力時，彈簧伸長了10cm﹣8cm=2cm．

答：彈簧伸長了2cm；


（2）

解：第二次用力拉彈簧時，彈簧伸長了11cm﹣8cm=3cm．

答：彈簧伸長了3cm；


（3）

解：設(shè)第二次的拉力為F，

根據(jù)“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比”可得：=，

所以F=50N×=75N．

答：第二次的拉力大小是75N；


【解析】彈簧測力計是使用原理是：在彈簧的彈性限度內(nèi)“彈簧的受力越大，彈簧的伸長越長”，彈簧測力計的讀數(shù)大小等于掛鉤處受到的拉力大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下：
（1）把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為cm3 ， 由此可算得小金屬零件的密度為g/cm3 ．
（3）若該零件磨損后，它的密度將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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【題目】如圖所示，小強用彈簧拉力器鍛煉身體，他兩手向外拉開彈簧拉力器時，發(fā)現(xiàn)彈簧伸長了，不受力時，彈簧恢復(fù)到原樣，彈簧的這種性質(zhì)叫做；拉力使彈簧伸長，說明力能改變物體的；隨著兩手拉開的距離越大，小強就感到越費力．原因是 ．

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【題目】教室里正在上物理課，而教室外操場正在上體育課，對物理課堂造成了一些干擾，下列減少干擾的措施中較合適的是（ ）

A. 用棉花塞住自己的耳朵 B. 將物理課停下來

C. 禁止在操場上體育課 D. 將靠操場一側(cè)窗戶關(guān)好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機由________、________、________和________四個沖程組成一個工作循環(huán)，只有________沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能，其他三個沖程都是靠________來完成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年8月底．赤峰氣象部門實施人工降雨，用飛機在高空噴灑干冰，干冰進入云層后迅速_______成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣__________成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而_____成雨滴落到地面．（均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是

A. 靜止的物體沒有內(nèi)能

B. 0℃以下的物體沒有內(nèi)能

C. 內(nèi)能和機械能是同一種形式的能量

D. 內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小軍分別用不同的方法測量鹽水的密度
（1）小紅利用天平等工具測量過程如下：
①把天平放在水平臺上，將游碼撥到標尺左端的刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；
②用調(diào)節(jié)好的天平測燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1；
③把燒杯中的鹽水倒入部分到量筒中，量筒中鹽水的體積為V；
④再用天平測量杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為m2；
⑤則鹽水密度的表達式為ρ鹽= ．
（2）小軍利用量程為0﹣5N的彈簧測力計等工具測量過程如下：
①先將輕質(zhì)小桶掛在彈簧測力計上，再將指針調(diào)到零刻線處；
②在小桶中裝滿水，彈簧測力計的示數(shù)為4N；
③將小桶中的水倒盡，再裝滿鹽水，彈簧測力計的指針在如圖所示的位置；
④根據(jù)小軍的測量結(jié)果可知該鹽水的密度為kg/m3 ． 把本測力計改裝成密度稱，則該測力計能測量的液體密度最大為kg/m3 ．

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【題目】小明學(xué)習(xí)了浮力知識以后，對熱氣球運動產(chǎn)生了興趣，他在網(wǎng)上收集了許多關(guān)于熱氣球的知識及類似如圖所示的圖片．以下是他對熱氣球運動所做的猜想，其中正確的是（ ）

A.通過調(diào)節(jié)火焰大小，改變熱氣球的體積來調(diào)節(jié)熱氣球飛行的高度，進而選擇需要的風(fēng)向
B.通過改變?nèi)嗽诘趸@中站立的位置，來改變熱氣球飛行的方向
C.通過調(diào)節(jié)火焰的大小，改變熱氣球內(nèi)的空氣密度來調(diào)節(jié)熱氣球的飛行高度，進而選擇需要的風(fēng)向
D.通過調(diào)節(jié)火焰噴射的方向，來改變熱氣球飛行的方向

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