【題目】三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”、“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”與“水的沸騰”,記錄數(shù)據(jù)如下表:

1在三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,除秒表、溫度計(jì)和鐵架臺(tái)外,都用到了的實(shí)驗(yàn)器材還有___________________。

2根據(jù)記錄表,請(qǐng)你判斷下列說法正確的是___ _。

A甲是蠟,乙是海波,丙是水

C甲是海波,乙是蠟,丙是水

B甲是水,乙是蠟,丙是海波

D甲是水,乙是海波,丙是蠟

3在上表所示2min~5min時(shí)間內(nèi),下列說法正確的是___ _。

A甲不斷吸收熱量,內(nèi)能不變 B乙不斷吸收熱量,內(nèi)能增加

C丙不斷吸收熱量,內(nèi)能增加 D丙吸收和放出熱量相等,內(nèi)能不變

【答案】1火柴、燒杯和酒精燈;

2B;

3B、C

【解析】

試題分析:1回想實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中有被測(cè)液體,盛液體的燒杯,測(cè)量溫度的溫度計(jì),記錄時(shí)間的秒表,加熱用的酒精燈,固定的鐵架臺(tái),點(diǎn)火的火柴等;

2水在沸騰過程中,吸收熱量,溫度不變,不變的溫度是水的沸點(diǎn),水的沸點(diǎn)是98℃;

海波是晶體,固態(tài)的海波在熔化過程中,吸收熱量,溫度不變,熔點(diǎn)是480℃蠟是非晶體,蠟熔化時(shí),吸收熱量,溫度不斷升高從表格數(shù)據(jù)分析,甲是水,乙是蠟,丙是海波;

32min~5min時(shí)間內(nèi),水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度不變;蠟熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度不斷升高;海波熔化時(shí),不斷吸熱,溫度不變水沸騰時(shí),蠟熔化時(shí),海波熔化時(shí),不斷吸收熱量,內(nèi)能都在不斷增大;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于力的說法中,不正確的是( )

A、人推車時(shí),人也受到車給的推力

B、兩個(gè)物體不接觸,就一定不會(huì)發(fā)生力的作用

C、用手捏一個(gè)易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變

D、排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是 ( )

A.錳銅絲的電阻比銅絲的電阻大

B.粗細(xì)相同的導(dǎo)線,長的電阻較大

C.長短相同的導(dǎo)線,細(xì)的電阻較大

D. 同種材料制成的長短一樣的兩條導(dǎo)線,粗的電阻較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在電源外部,電流從電源的_______極流出,經(jīng)過_______流回_______極,絕對(duì)不允許用導(dǎo)線直接把電源兩極連接起來,不然電路會(huì)發(fā)生_______,損壞電源,電路中還存在局部短路,此時(shí)被短路的用電器中幾乎_______電流通過,該用電器不工作.用電器被短路時(shí),電源不一定被短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一條光線垂直射到平面鏡上,若保持入射光線不變,使鏡面繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)20°,則反射光線與入射光線的夾角是

A10° B20° C40° D70°

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016江蘇省淮安卷】生活中經(jīng)常需要控制噪聲,以下措施中,屬于在傳播過程中減弱噪聲的是

A道路兩旁載行道樹 B考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭

C機(jī)場(chǎng)員工佩戴耳罩 D建筑工地限時(shí)工作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見溫度的說法中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是(

A. 人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是28℃

B. 一般洗澡水的溫度約為52℃

C. 冰箱冷凍室的溫度約為8℃

D. 根據(jù)國務(wù)院規(guī)定,辦公場(chǎng)所的空調(diào),在夏天溫度應(yīng)設(shè)置為不低于26℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

1實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí),通過比較 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

2通過實(shí)驗(yàn),記錄如表所示,從開始加熱到42℃,甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q Q

3分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知: 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】牛奶的密度是1.2×103kg/m3,其表示的物理意義為:________。如圖所示為裝有該牛奶的盒裝牛奶,它的體積為____m3。則該盒牛奶的質(zhì)量為_______kg。喝掉一半后,牛奶的密度將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案