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1．如圖所示，物體靜止在斜面上，對斜面的壓力為100牛，用力的圖示法畫出物體對斜面的壓力．

分析 畫壓力的圖示首先要明確壓力的三要素，再確立一定的標度，然后從斜面和物體接觸的中心開始，沿垂直于斜面向里的方向，畫出力的大小．

解答 解：物體對斜面的壓力，作用點在斜面上，方向為垂直于斜面向下；選取標度為50N，過壓力的作用點，沿壓力的方向畫一條有向線段，使線段的長度為標度的2倍，如圖所示：

點評 畫力的圖示時要明確力的大小、方向、作用點，然后確立標度，再按畫圖要求畫出這個力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．衛(wèi)生間里安裝了照明燈和換氣扇，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作．在下圖所示的電路中，你認為符合上述要求的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．以下各圖是我們在課堂上完成的一些實驗．

（1）鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于振動而發(fā)出聲音．改變鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的音調會改變（選填“響度”或“音調”）．
（2）如圖乙所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，瓶中水量減少，這是由于水汽化造成的（填物態(tài)變化名稱）；而金屬盤底部出現水滴，這是由于金屬盤的溫度較低，使水蒸氣發(fā)生液化而形成的．
（3）如圖丙對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內充滿紫色碘蒸氣，停止加熱，會看到錘內壁和頂部出現固態(tài)．因為整個過程沒有液態(tài)碘出現，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化．停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華，凝華過程是放熱過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列景象中，能說明分子在永不停息地運動的是（　�。�
A．柳絮飛揚B．牡丹飄香C．落葉飄零D．煙波浩淼

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．運載龐大笨重的器件時，需用具有幾十個輪胎的大型平板車，輪胎個數多是為了（　�。�
A．減小壓強B．減小壓力C．增大壓強D．增大壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，若閉合開關S，那么下列判斷中正確的是（　�。�
A．電流表被燒壞B．燈泡被燒壞
C．電壓表被燒壞D．不會發(fā)生任何事故

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一個底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央，內盛有0.2米深的水，另有質量為2千克，體積為1×10-3米3的實心正方體．求：
（1）水對容器底部的壓強．
（2）水對容器底部的壓力．
（3）把實心正方體放入圓柱形容器的水中，求水對容器底部壓強增加量的范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如表實驗記錄：
鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）
20.10.40.3
（1）根據如表可算出，W有=0.2J，W總=0.12J．
對以上兩個計算結果進行比較，其不合理之處是有用功大于總功；
（2）結合圖乙你會發(fā)現導致實驗結果不合理的原因是：彈簧測力計讀數錯誤；
（3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到如表一組數據：
實驗次數鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）機械效率%
140.11.80.374
260.12.40.383
380.13.10.386
多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了C（填字母）
A．減小摩擦                          B．多次測量取平均值減小誤差
C．獲得多組數據歸納出物理規(guī)律
通過分析如表數據，你會發(fā)現增加物重可以提高機械效率．
（4）另外一個同學也做了同樣的實驗，發(fā)現動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是D
A．輪與軸間的摩擦力大小不同             B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上       D．鉤碼被提升的高度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，關于波形下列說法錯誤的是：（　�。�
A．甲與乙的音調相同，甲的響度大一些
B．甲與丙的響度相同，丙的音調高一些
C．在空氣中，丙的傳播速度比甲乙快一些
D．從物理角度看，甲乙丙三者都是樂音

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