16．下列有關(guān)聲和電磁波的說法中不正確的是（　�。�
A．圖甲中的倒車雷達是利用超聲波回聲定位原理工作的
B．圖乙是水瓶琴，敲擊不同的瓶子會發(fā)出不同音調(diào)的聲音
C．圖丙中敲擊右側(cè)音叉乒乓球被彈開，主要說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
D．圖丁中的碟形天線利用電磁波傳遞信息

分析 （1）倒車雷達是利用超聲波工作的；
（2）敲擊不同的瓶子，瓶子和液體的振動頻率不同，會發(fā)出不同音調(diào)的聲音；
（3）說明空氣可以傳聲；
（4）碟形天線是利用電磁波傳遞信息．

解答 解：A、倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的，故A正確；
B、敲擊不同的瓶子，瓶子和液體的振動頻率不同，會發(fā)出不同音調(diào)的聲音，故B正確；
C、圖丙中敲擊右側(cè)音叉乒乓球被彈開，主要說明聲音是由空氣傳播的，故C錯誤；
D、圖丁中的碟形天線是利用電磁波傳遞信息，故D正確．
故選C．

點評 本題主要考查聲音、電磁波的綜合利用，要求學(xué)生對聲音、電磁波的知識點全面掌握，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案
【方案設(shè)計】
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小
（4）計算出當?shù)卮髿鈮簭?br />【評估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實驗原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強
瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在吸盤內(nèi)的空氣沒有完全排盡、估測拉脫吸盤所需拉力時誤差較大等問題，盡管我的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差．
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的空氣進入吸盤對實驗結(jié)果造成影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，在“研究浮力可能跟什么因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)在水桶中裝滿水，往下被按得越深，則受到的浮力越大．這個實驗現(xiàn)象啟示我們，浮力的大小可能跟排開液體的體積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，手握物體向上曲肘時，動力由肱二頭肌收縮提供，阻力是物體對手的壓力，此時前臂骨骼相當于一個費力（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．海難事件發(fā)生后，相關(guān)部門會組織救援工作．若參與搜救的某型號沖鋒舟所受重力為1800N，排水量是2000kg（表示它滿載時沖鋒舟排開水的質(zhì)量是2000kg），取g=10N/kg．通過計算回答：
（1）該沖鋒舟滿載時受到的浮力是多大？
（2）該沖鋒舟滿舟滿載時所能承載的人的總重力最大是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的是商場里人們站立在勻速行駛的自動扶梯上的情景，請?zhí)岢鲆粋�相對運動方面的問題并回答：
問題：在商場里人站立在勻速行駛的電梯上，人相對與過電梯是運動的還是靜止的？
回答：以電梯為參照物，人是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．輪船滿載時，船和貨物總重9.8×104N，則船在海洋航行所受浮力是9.8×104N．同一艘輪船從河里駛進海洋，受到的重力大小不變，受到的浮力不變（選填“變大”“變小”或“不變”），輪船要浮起一些（選填“沉下”或“浮起”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小輝站在平面鏡前1m處，鏡中的像與他相距2m；他用焦距為8cm的放大鏡看地圖，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于（選填“大于”“小于”或“等于”）8cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．若一艘輪船從長江駛往大海，下列說法正確的是（　�。�
A．它受到的浮力變大B．它受到的浮力變小
C．它下沉了一些D．它上浮了一些

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同步練習(xí)冊答案