【題目】起重機(jī)將重物豎直向上勻速提起,上升速度為0.4m/s,此時(shí)起重機(jī)鋼繩的拉力為6×104N,問:

(1)重物所受的合大力小是多少N?______

(2)若重物在下降過程中停下來保持靜止不動,此時(shí)鋼繩對重物的拉力大小是多少N?____

(3)若使重物以0.2m/s的速度勻速下降,鋼繩對重物的拉力大小是多少N?_________

【答案】 0N 6×104N 6×104

【解析】(1)重物豎直向上勻速運(yùn)動,所以拉力與重力是平衡力,兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上,所以合力F0N;(2)重物保持靜止不動時(shí),鋼繩對重物的拉力也與其重力是一對平衡力,大小相等,即FG6104牛;(3)當(dāng)重物以0.2/秒的速度勻速下降時(shí),鋼絲繩對重物的拉力大小與其重力仍是平衡力,大小相等相等,拉力仍等于6104牛。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題

(1)AB兩圖中,B圖中測力計(jì)的示數(shù)變小,說明了物體_____, A、B兩圖中測力計(jì)示數(shù)之差等于______ 。

(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關(guān);

(3)C、D兩圖,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時(shí),所受浮力大小跟液體___有關(guān)

(4)比較_____ 圖和_____ 圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在我校物理科技節(jié)上,玲玲老師給大家演示了神奇的二力平衡.如圖所示,當(dāng)一學(xué)生握住中間細(xì)細(xì)的圓柱體并保持靜止時(shí),玲玲老師用兩彈簧測力計(jì)拉動圓柱體兩側(cè)的同一根細(xì)線,使整根細(xì)線向右做勻速運(yùn)動,神奇的是:左手甲彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.8N,右手乙彈簧測力計(jì)的示數(shù)卻只有1.6N.“同一根細(xì)線右端受拉力小,為何細(xì)線還能向右勻速運(yùn)動呢?原來中空的細(xì)圓柱體內(nèi)部另有機(jī)械,你認(rèn)為內(nèi)部最有可能的滑輪繞線結(jié)構(gòu)是下列圖中(不計(jì)繩重及摩擦)( 。

A. B.

C. D.

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【題目】如圖是小陽在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個情景.請你仔細(xì)觀察圖,并回答下列問題:

(1)甲、乙兩次測得的壓強(qiáng)分別是PP , P________P(選填:大于”、“等于小于).你的依據(jù)是________;

(2)如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實(shí)驗(yàn),可以得到的初步結(jié)論是:水的內(nèi)部壓強(qiáng)與______有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小星想測量一個石塊的密度,他將石塊用細(xì)線拴住掛在彈簧測力計(jì)下靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為12N;再將彈簧測力計(jì)下的石塊全部浸沒水中靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是7N;然后將石塊全部浸沒在某種液體中靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是8N.求:
(1)金屬塊全部浸沒在水中所受浮力為多少?
(2)金屬塊的密度為多少?
(3)某種液體的密度為多少?

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【題目】如圖,小明將電流表與燈L2的位置互換后,再閉合開關(guān),將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

A.電壓表的示數(shù)變大
B.電壓表的示數(shù)不變
C.電流表的示數(shù)不變
D.電流表的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個相同的杠桿,所掛的物體受到的重力均為G=10N,它們分別在方向如圖所示的力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài),那么三個力的大小關(guān)系是________;F1________ N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,加熱4min,甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(2)當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí),通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(3)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱到42℃,甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q Q
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用滑輪拉同一物體沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動,所用的拉力分別為F1、F2、F3下列關(guān)系中正確的是( )

A. F1>F2>F3 B. F1<F2<F3 C. F2>F1>F3 D. F2<F1<F3

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