利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、電動(dòng)機(jī)、鉛筆芯、橡皮、塑料尺探究：（1）物質(zhì)導(dǎo)電性；（2）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)向；（3）電磁感應(yīng)；（4）電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。能夠完成的實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)有（  ）
A．1個(gè) B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
C
探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，需要有磁鐵，本題不能完成。其他實(shí)驗(yàn)可以完成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的是一種環(huán)保墨手電筒，這種手電筒不用于電池作為電源．使用時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃．筑眈發(fā)光．這種手電俺能夠發(fā)電的原理是      ．其能量是由    轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（  ）
A．小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能
B．電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C．電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在電風(fēng)扇、電熨斗、電磁起重機(jī)、動(dòng)圈式揚(yáng)聲器、動(dòng)圈式話筒和發(fā)電機(jī)中，利用電磁感應(yīng)原理工作的有                  ；利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用原理工作的有                   。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列情景可能發(fā)生的是
A．宇航員在太空中行走時(shí)可不通過(guò)任何工具而自由交談
B．小明在泰州家中用不加蓋的鐵鍋將水燒到了120℃
C．有人居然用一塊冰將一張紙點(diǎn)燃了
D．傳說(shuō)中項(xiàng)羽能用手提自己的頭發(fā)將自己提離地面

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，能夠說(shuō)明“磁生電”的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四幅實(shí)驗(yàn)圖所示原理中可以制成將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的機(jī)器的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)觀察                  現(xiàn)象來(lái)判斷電路是否有感應(yīng)電流。
（2）通過(guò)比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合；通過(guò)比較圖_______與圖_______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
（3）若圖甲中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路_______感應(yīng)電流（選擇“有”或“無(wú)”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制造發(fā)電機(jī)所依據(jù)的原理是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案