【題目】一瓶標(biāo)有“555mL”字樣的純凈水,水的質(zhì)量是 g;小明喝了半瓶水,則剩余半瓶水的密度是 kg/m3

【答案】5551.0×103

【解析】試題分析:已知純凈水的體積和密度,利用公式m=ρV得到其質(zhì)量.

某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度,密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)(同種狀態(tài))密度相同,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān).

解:V=555mL=5.55×104m3,

ρ=得,水的質(zhì)量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×5.55×104m3=0.555kg=555g

密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)(同種狀態(tài))密度相同,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān),

所以,剩余半瓶水的密度仍然是1.0×103kg/m3

故答案為:555;1.0×103

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一根沒有絕緣層包裹的錳銅線,要使這根線的電阻變小,在不截短、拉伸的情況下,你認(rèn)為應(yīng)該如何做?你的做法:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運(yùn)動過程.關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動情況,說法錯誤的是( )

A.前10s內(nèi)甲車運(yùn)動的路程大于乙車運(yùn)動的路程

B.乙車到達(dá)600m處所用時間大于甲車達(dá)此處所用時間

C.乙車在做勻速直線運(yùn)動

D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】


樹脂鏡片

玻璃鏡片

銅合金

鈦合金

透光量

92%

90%



密度(kgm3

1.3×103

2.5×103

8×103

4.5×103

性能

較耐磨損

耐磨損

較耐腐蝕

耐腐蝕

1)若要你選擇,你會選擇什么樣的鏡片?說明理由.

2)一塊體積為5×106m3的樹脂鏡片的質(zhì)量是多少?

3)一副銅合金鏡架的質(zhì)量為3.2×102kg,若用鈦合金代替銅合金,則鏡架的質(zhì)量是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組在探究水果電池電壓的實驗中:

小明用銅片和鋅片為作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池,如圖所示.

小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池.他們分別連通相同的音樂芯片,小華比小明的芯片聲音要響一些.由此他們作出如下猜想:

猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān).

猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān).

1)為了驗證猜想一,小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,分別測出電壓,如表一所示:

表一

檸檬大小

一個

大半個

半個

小半個

電壓U/V

0.80

0.80

0.80

0.80

分析表中數(shù)據(jù),說明猜想一是 (選填正確錯誤)的.

2)為了驗證猜想二,小華用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極,將金屬片電極插入檸檬,并保持 相同,分別測出電壓,如表二所示:

表二

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0.88

0.60

0.46

分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是

3)小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下,再做成水果電池,測出電壓達(dá)到1.0V,據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼,向右移動游碼的作用是( )。
A.相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.代替指針用來指示平衡
C.相當(dāng)于在左盤中加小砝碼
D.相當(dāng)于在右盤中加小砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

(1)按如圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.

(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.

【交流與評估】

(1)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?

(2)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是

改進(jìn)方法

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】能量守恒定律:能量既不會憑空 ,也不會憑空 ,只會從一種形式 為另一種形式,或者從一個物體 到另一個物體,在 的過程中,能量的總量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘運(yùn)動員在空中張開降落傘后,跳傘運(yùn)動員勻速下降,這是因為跳傘運(yùn)動員( )

A.沒有受到重力作用

B.受到的重力小于阻力

C.受到的重力等于阻力

D.受到的重力大于阻力

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同步練習(xí)冊答案