1.請在虛線框內(nèi)畫出實物電路的電路圖.

分析 由實物圖畫電路圖的方法:若是串聯(lián)電路,從電源的一個極開始,依次畫出各元件,直到電源的另一個極.若是并聯(lián)電路要分析干路和支路各有什么元件,然后畫出電路圖.

解答 解:由實物圖可知,電流從正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)S、燈泡L2、L1回負極,電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端,如圖所示:

點評 根據(jù)實物圖畫電路圖,要先分析電路,分清干路和支路各有什么元件,然后根據(jù)電路圖的要求畫出電路圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明探究光的傳播時做的一個實驗,他在家中的空水缸中倒入水,再在其中倒入了大量的鹽,過了幾天,他讓一束激光射入鹽水中,光路如右圖所示,圖中光線沿曲線(填直線或曲線)傳播,原因可能是鹽水的密度不均勻,這說明,光沿直線傳播是有條件的,介質(zhì)應(yīng)當(dāng)具有均勻的特點.實驗中,小明為了能清楚的在水中呈現(xiàn)出光路,可以在水中倒一點牛奶.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,則通過甲、乙兩電阻的電流之比為2:1,甲、乙兩電阻兩端電壓之比為1:1,甲、乙兩電阻消耗的功率之比為2:1.若將甲和乙串聯(lián)在電壓為6V的電源電壓兩端,則甲、乙兩電阻消耗的功率之比為1:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖甲是利用壓敏電阻的特性來測算壓力大小的電路裝置,其構(gòu)造有托盤、壓力傳感器R,電流計G(量程600mA),托盤質(zhì)量忽略不計.該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為:R=100-20F(F和R的單位分別是N和Ω).
(1)當(dāng)不稱重時,此時電流計示數(shù)是60mA,則電路的電阻和電源電壓分別是多少?
(2)某次測量一物體時,電流計示數(shù)為500mA,則該物體對托盤的壓力是多少?
(3)在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護電路的作用,如圖乙所示,當(dāng)電阻接入后,該裝置所測的壓力范圍將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖1是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象.
(1)如圖1所示溫度計的示數(shù)是3℃.
(2)由上邊圖2可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度不變(選填“升高”“不變”或“降低”),冰屬于晶體(選填“晶體”“非晶體”),冰的熔點是0℃,第7分鐘處于固液共存狀態(tài)(選填“固體”、“液體”、“固液共存”).
(3)實驗中要定時記錄多組數(shù)據(jù)是為了:A  (選填“A”或“B”:A.尋找普遍規(guī)律B.多次測量取平均值,以減小實驗誤差).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小明同學(xué)周日在家里幫媽媽燒水,當(dāng)他向暖瓶中沖水,在暖瓶傳出清脆的嘩啦聲時,在客廳里看報紙的媽媽說:水快滿了小心水濺出燙到啊!小明媽媽判斷出水快充滿的主要依據(jù)是(  )
A.音 調(diào)B.響 度C.音 色D.聲 速

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.張昭同學(xué)用斜面和小車做測量平均速度的實驗,裝置如圖1.具體過程如下:

 (1)用刻度尺 測量出斜面頂端A處到斜面底端C點處的距離s1
(2)在C處放置擋板,從A點釋放小車,用秒表測量小車從斜面頂端A運動到C點擋板處的時間t1
(3)小車通過斜面AC全程的平均速度計算式v1=v1=S1/t1
(4)將擋板移至AC的中部B處,測出AB路程s2(如圖2),從A點釋放小車,測出從A到B所用的時間t2(如圖3),算出小車通過上半段路程的平均速度v2.根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計算可得v2大小為2.17 cm/s.
(5)拓展:從A點釋放小車到C點的過程中,請用s1、s2、t1、t2表達出小車通過下半段路程BC的平均速度v3=$\frac{{s}_{1}-{s}_{2}}{{t}_{1}-{t}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是因為:鋼尺振動的頻率小于20Hz.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖物態(tài)變化需要吸熱的是(  )
A.
      冰雪消融
B.
      露珠的形成
C.
       霜打枝頭
D.
           冰的形成

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