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超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波。
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。
(1)超聲波的頻率范圍是__________________。
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_________________。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于__________________。
(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為4s,那么該處海洋的深度為_________m。
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科目:初中物理 來源:2018年湖南省株洲市中考物理試卷 題型:填空題
圖為一種電磁儀表的部分裝置,閉合開關(guān)后,磁鐵 N 極向上轉(zhuǎn)動(dòng)(箭頭所示)。則通電線圈上端為_____(填“S”或“N”)極,電池右端為_____(填“正”或“負(fù)”)極。
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):17.2 歐姆定律 題型:單選題
下列圖象中,能正確描述小燈泡U﹣I關(guān)系的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018年湖南省湘西州中考物理試卷 題型:單選題
夏季,同學(xué)們打掃教室后,灑在地面上的水很快變干了,所經(jīng)過的物態(tài)變化是( )
A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 升華
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上第二章第3節(jié) 聲的利用 練習(xí) 題型:填空題
①人們挑選瓷器時(shí),總要敲擊幾下,以判斷瓷器是否有裂紋;②人們利用聲吶探知海的深度;③中醫(yī)通過“聞”來診。虎芡饪漆t(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。以上事例中,能表明聲可以傳遞信息的是____,能表明聲可以傳遞能量的是____。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上第二章第3節(jié) 聲的利用 練習(xí) 題型:單選題
醫(yī)生用聽診器給病人檢查身體,這是因?yàn)槁犜\器能
A. 改變聲音 B. 減少聲音分散 C. 加強(qiáng)振動(dòng) D. 以上解釋都不對(duì)
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理 2.2聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是
A. 我們聽到的上課鈴聲是由鈴的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 登上月球的阿姆斯特朗可與他的同伴進(jìn)行面對(duì)面的直接談話
C. 安裝在步行街路口的“噪聲監(jiān)測(cè)裝置”可以監(jiān)測(cè)馬路上噪聲的情況
D. 地震專家通過耳朵直接接聽地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的次聲波來預(yù)測(cè)地震的發(fā)生
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理 3.2熔化和凝固 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是給某晶體加熱時(shí)的溫度隨時(shí)間變化曲線,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題.
(1)在2﹣5min這段時(shí)間內(nèi)晶體處于 狀態(tài), 熱量(填“吸收”或“放出”).
(2)由圖可知此晶體的熔點(diǎn)是 ℃.
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