上課時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)老師的講課聲是由         傳到耳朵中的，把手表壓在枕頭底下，晚上睡覺(jué)時(shí)能清晰地聽(tīng)見(jiàn)手表的嘀嗒聲，這表明                            。
空氣 固體能夠傳聲
老師講課的聲音發(fā)出后是通過(guò)空氣傳播到學(xué)生耳朵里的；因聲音可以在固體中傳播，所以枕頭能傳聲，因此將手表放在枕頭下面，能夠清楚地聽(tīng)到手表的“嘀嗒”聲。故填：空氣  固體能夠傳聲
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 （  ）                                    
A．“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量
C．“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者
D．“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話聲音的音調(diào)要低一些

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在雷電來(lái)臨時(shí)，電光一閃而逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋?nbsp;   （   ）
A．雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停能力
B．人耳的聽(tīng)覺(jué)“暫留”的緣故
C．雷聲經(jīng)過(guò)地面、山岳和云層多次反射造成的
D．電光的傳播速度遠(yuǎn)大于雷聲的傳播速度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，章杰同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：
 
（1）在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一個(gè)小鬧鐘，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲，鬧鐘聲是通過(guò)________傳播的。
（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘聲。
（3）在玻璃筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘，如圖（乙）所示，則∠AON是該光路的________（選填“入射角”或“反射角”）。此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲了，說(shuō)明聲音________（選填“能”或“不能”）像光一樣反射。
（4）用海綿板代替平面鏡，聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力________（選填“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（9分）有一天雷雨交加，同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進(jìn)行下列探究活動(dòng)．小單同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)閃電尖叫起來(lái)，小挺同學(xué)看見(jiàn)閃電后又過(guò)4s聽(tīng)到了雷聲．小挺同時(shí)也觀察了實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)，室溫為15℃，他們經(jīng)過(guò)計(jì)算安慰小單同學(xué)，打雷處離他們很遠(yuǎn)，不要怕．

（1）求出打雷處離他們距離為多少?
（2）已知人耳能分清兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s，探究小組同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)到小單的尖叫聲的回聲，請(qǐng)你計(jì)算實(shí)驗(yàn)室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件?
（3）物理實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們利用回聲測(cè)聲速．測(cè)得某一障礙物離他們173m，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到了回聲，則此時(shí)聲速為多少?請(qǐng)你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當(dāng)時(shí)的氣溫．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用手撥動(dòng)琴弦，能聽(tīng)到悅耳的聲音，此時(shí)作為聲源的物體是（    ）
A．手指B．琴弦C．空氣D．弦柱

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.甲同學(xué)將耳朵貼在一根長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到
A．1次敲擊聲B．2 次敲擊聲
C．3 次敲擊聲D．4 次敲擊聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

利用聲音進(jìn)行水下探測(cè)的裝置叫“聲吶”，它能向某一方向發(fā)出聲波和接收它的返回聲波，根據(jù)兩個(gè)聲波的時(shí)間間隔，算出障礙物的位置，若在尋找魚(yú)群時(shí)，聲吶發(fā)出聲波后1s鐘收到回聲，魚(yú)群離聲吶的距離為多少m?（已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s）這種方法能用來(lái)測(cè)量月亮和地球的距離嗎？說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

蛇是一種可怕的動(dòng)物，經(jīng)常將頭帖子地面上，對(duì)外界聲音的刺激非常靈敏，但蛇沒(méi)有耳朵，它利用__方式來(lái)“傾聽(tīng)”敵人的聲音。

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同步練習(xí)冊(cè)答案