如圖所示：兩個(gè)小孩正在玩蹺蹺板，有人說"從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認(rèn)為對(duì)嗎？答：             說明理由：_________                              玩蹺蹺板時(shí)一般不是通過挪動(dòng)人在蹺蹺板上的位置來控制轉(zhuǎn)動(dòng)的，而是兩人協(xié)調(diào)配合通過改變身體的姿勢(shì)來控制蹺蹺板轉(zhuǎn)動(dòng)的，如果小男孩要把小女孩蹺起來，你認(rèn)為兩位小孩應(yīng)怎樣改變身體姿勢(shì)__________________________________________

不對(duì)、因?yàn)檐E蹺板是一個(gè)杠桿，現(xiàn)在處于平衡，如圖知：男孩的力臂L1 小于女孩的力臂L2，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得：小男孩的體重大、男孩身體后仰同時(shí)女孩身體向前傾。（其他答案只要合理也給分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?東阿縣二模）如圖所示：兩個(gè)小孩正在玩蹺蹺板，有人說“從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認(rèn)為對(duì)嗎？答：
不對(duì)
不對(duì)
 說明理由：
因?yàn)檐E蹺板是一個(gè)杠桿，杠桿的右端下沉，說明杠桿右端的力和力臂的乘積大于左端的力和力臂的乘積，如圖知：男孩的力臂L1小于女孩的力臂L2，不能確定男孩和女孩的體重大�。�
因?yàn)檐E蹺板是一個(gè)杠桿，杠桿的右端下沉，說明杠桿右端的力和力臂的乘積大于左端的力和力臂的乘積，如圖知：男孩的力臂L1小于女孩的力臂L2，不能確定男孩和女孩的體重大�。�
玩蹺蹺板時(shí)一般不是通過挪動(dòng)人在蹺蹺板上的位置來控制轉(zhuǎn)動(dòng)的，而是兩人協(xié)調(diào)配合通過改變身體的姿勢(shì)來控制蹺蹺板轉(zhuǎn)動(dòng)的，如果小男孩要把小女孩蹺起來，你認(rèn)為兩位小孩應(yīng)怎樣改變身體姿勢(shì)
由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得：男孩身體后仰同時(shí)女孩身體向前傾
由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得：男孩身體后仰同時(shí)女孩身體向前傾
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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年山東省東阿縣九年級(jí)中考第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示：兩個(gè)小孩正在玩蹺蹺板，有人說"從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認(rèn)為對(duì)嗎？答：                                   說明理由：_________                                                                           玩蹺蹺板時(shí)一般不是通過挪動(dòng)人在蹺蹺板上的位置來控制轉(zhuǎn)動(dòng)的，而是兩人協(xié)調(diào)配合通過改變身體的姿勢(shì)來控制蹺蹺板轉(zhuǎn)動(dòng)的，如果小男孩要把小女孩蹺起來，你認(rèn)為兩位小孩應(yīng)怎樣改變身體姿勢(shì)__________________________________________

 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示：兩個(gè)小孩正在玩蹺蹺板，有人說“從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認(rèn)為對(duì)嗎？答：________ 說明理由：________玩蹺蹺板時(shí)一般不是通過挪動(dòng)人在蹺蹺板上的位置來控制轉(zhuǎn)動(dòng)的，而是兩人協(xié)調(diào)配合通過改變身體的姿勢(shì)來控制蹺蹺板轉(zhuǎn)動(dòng)的，如果小男孩要把小女孩蹺起來，你認(rèn)為兩位小孩應(yīng)怎樣改變身體姿勢(shì)________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示：兩個(gè)小孩正在玩蹺蹺板，有人說"從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認(rèn)為對(duì)嗎？答：　　　　　　　 說明理由：_____________　　　　　　　　　　　　　

玩蹺蹺板時(shí)一般不是通過挪動(dòng)人在蹺蹺板上的位置來控制轉(zhuǎn)動(dòng)的，而是兩人協(xié)調(diào)配合通過改變身體的姿勢(shì)來控制蹺蹺板轉(zhuǎn)動(dòng)的，如果小男孩要把小女孩蹺起來，你認(rèn)為兩位小孩應(yīng)怎樣改變身體姿勢(shì)___________________________________________


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