【題目】為了探究浮力的大小與哪些因素有關(guān),小林同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)下列 AB、CD 是小林提出的四個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫(xiě)出兩個(gè),請(qǐng)寫(xiě)出另外兩個(gè)。猜想 A:浮力可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);

猜想 B:浮力可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān);

猜想 C:浮力可能與液體的_______有關(guān);

猜想 D:浮力可能與物體的_______有關(guān)。

(2)物體在液體中所受浮力可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出。小林運(yùn)用這一知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證浮力的大小與_____________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證浮力的大小與____________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證浮力的大小與____________的關(guān)系;

(3)通過(guò)對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析、歸納,你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體在液體中所受浮力的大小跟_______________有關(guān),跟物體_______無(wú)關(guān)。

【答案】密度 形狀 物體浸在液體中的體積 浸在液體中的深度 液體的密度 物體排開(kāi)液體體積 液體的密度 浸在液體中的深度

【解析】

(1)[1]由實(shí)驗(yàn)三可知,同一物體放入相同深度的不同液體中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明受到的浮力不同,所以可猜想浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

[2]還可以猜想浮力的大小可能與物體的形狀有關(guān)。

(2)[3]實(shí)驗(yàn)一中,同一物體浸入液體的深度不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明浮力的大小和物體浸在液體中的體積有關(guān);

[4]實(shí)驗(yàn)二中,同一物體浸沒(méi)在同種液體的不同深度,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,說(shuō)明浮力的大小與物體浸在液體中的深度無(wú)關(guān);

[5]實(shí)驗(yàn)三中,同一物體放入相同深度的不同液體中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

(3)[6][7][8]通過(guò)對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析、歸納,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體在液體中所受浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān),跟物體浸在液體中的深度無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)的煤氣檢測(cè)電路如圖所示,電源電壓不變,R為定值電阻,Q為氣敏元件,其阻值隨煤氣濃度的升高而增大.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)煤氣濃度升高時(shí),下列判斷正確的是

A. 電流表示數(shù)變大 B. 電路中總電阻變小

C. 輸出信號(hào)電壓Uab變大 D. 電路消耗的總功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng),如圖甲所示,從高處O點(diǎn)開(kāi)始下落,A點(diǎn)是彈性繩的自由長(zhǎng)度,在B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于重力,C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn).運(yùn)動(dòng)員所受彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過(guò)程視為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)).下列判斷正確的是( )

A. A點(diǎn)彈性勢(shì)能大于B點(diǎn)彈性勢(shì)能

B. B點(diǎn)到C點(diǎn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能增大

C. t0時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能最大

D. 運(yùn)動(dòng)員重力小于F0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時(shí),兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示。則

A. 甲容器中液體的密度較大

B. 乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大

C. 甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大

D. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10 g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)若在研究不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如下表:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:燃料2的熱值是________J/kg.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比要偏_____(填“大”或“小”),你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因是:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知電源電壓為9V,電壓表V1、V2規(guī)格相同,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表V1示數(shù)為6V,通過(guò)燈泡L2電流為0.5A,回答下列問(wèn)題:

1)燈泡L1L2兩端的電壓各是多少?

2)通過(guò)燈泡L1的電流是多少?電流表示數(shù)為多少?

3)若燈泡L1燈絲燒斷,則電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)分別為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路來(lái)探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系,數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)。

(2)在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中,試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),其原因是:_____。

(3)為改變電路中A、B、C三處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),應(yīng)在圖的干路中串聯(lián)一個(gè)_____。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是:_____。

(4)小明根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等”,你認(rèn)為這一結(jié)論是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,其原因是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。甲乙兩同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了。對(duì)于小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的原因,兩同學(xué)有著不同的假設(shè):

甲:是因?yàn)閷?dǎo)線通電發(fā)熱,造成導(dǎo)線周?chē)諝鉁囟壬撸諝獾膶?duì)流運(yùn)動(dòng)使磁針偏轉(zhuǎn)

乙:是因?yàn)殡娏髦車(chē)a(chǎn)生磁場(chǎng),磁場(chǎng)對(duì)磁針產(chǎn)生了力的作用

1)沒(méi)通電時(shí),靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)

2)兩同學(xué)討論后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證哪一個(gè)觀點(diǎn)是正確的:他們調(diào)換電池的正負(fù)極,改變電流的方向,閉合開(kāi)關(guān),如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的,預(yù)計(jì)應(yīng)該看到的現(xiàn)象是_____

3)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開(kāi)關(guān)后,小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)?/span>_____(選填“不改變”或“改變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距為10cm;如圖所示,凸透鏡固定在光座上50cm刻度線處,調(diào)整凸透鏡光心、光屏的中心與燭焰的中心大致在____________;當(dāng)它們的位置如圖所示時(shí),光屏上恰好成了一個(gè)清晰的像,生活中的____________就是利用了這種生活中的現(xiàn)象,F(xiàn)將蠟燭移動(dòng)到光具座上35cm刻度線處,為了找到像的位置,光屏需要向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

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