如圖是小濤在探究力的作用點(diǎn)是否影響力的作用效果時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，小濤分別用大小相同的力沿圖示的方向?qū)﹂T(mén)的A、B、C、D四點(diǎn)施力，通過(guò)開(kāi)門(mén)的難易程度體驗(yàn)力的作用效果是否與力的作用點(diǎn)有關(guān)．小文認(rèn)為小濤的實(shí)驗(yàn)操作中存在錯(cuò)誤，原因是
 
；實(shí)驗(yàn)后將門(mén)關(guān)上，小濤感覺(jué)到門(mén)外的嘈雜聲明顯減小了，“關(guān)門(mén)”是在
 
中減弱噪聲的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為鑒別某金屬塊的材料，先將該金屬塊放在調(diào)好的天平上，測(cè)出它的質(zhì)量，然后將它放進(jìn)盛有水的量筒內(nèi)，測(cè)出金屬的體積．天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼的示數(shù)以及量筒中水面先后的位置如圖甲和乙所示．該金屬塊的質(zhì)量是
 
g，它的體積是
 
cm3，算出它的密度為
 
kg/m3，查表可知該金屬可能是
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，力作用在A點(diǎn)時(shí)更容易將門(mén)推開(kāi)．這說(shuō)明力的作用效果（　�。�
A、與力的大小有關(guān)B、與力的方向有關(guān)C、與力的作用點(diǎn)有關(guān)D、與力的施力物體有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)不屬于力的三要素的是（　�。�
A、力的大小B、力的方向C、力的作用點(diǎn)D、力的作用效果

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

人游泳時(shí)，人在對(duì)水施力的同時(shí)，水也對(duì)人施加了一個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素（　�。�
A、都相同B、作用點(diǎn)相同C、大小相同D、大小，作用點(diǎn)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四種情境中說(shuō)法正確的是（　�。�
A、
手拍桌子感到痛是因?yàn)槲矬w間的作用是相互的		B、
滑板車(chē)變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦		C、
舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力		D、
汽車(chē)內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用手拍桌子時(shí)，手也會(huì)疼，是由于力的作用是相互的B、靜止在水平桌面上的物理書(shū)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力C、同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r(shí)，所受的浮力變大D、籃球被籃板彈回，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

彈簧秤的彈簧在中點(diǎn)處被折斷后，把兩段彈簧并聯(lián)起來(lái)裝進(jìn)彈簧秤，校正零點(diǎn)后用它去測(cè)力，結(jié)果是（　　）
A、測(cè)量值是實(shí)際的4倍
B、測(cè)量值是實(shí)際的
1
4
C、測(cè)量值是實(shí)際的
1
2
D、測(cè)量值是實(shí)際的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，各自用2.4N的力沿相反方向拉測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)的自重不計(jì)，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（　�。�
A、2.4NB、4.8NC、0D、4.8N或0

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同步練習(xí)冊(cè)答案