【題目】據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”，這種材料 （填物理屬性）僅為 2×10-4g/cm3 ， 如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上，該“氣凝膠”質(zhì)量為 g，受到的重力為N（g=10N/kg）.

【答案】密度；0.02；2×10－4
【解析】最輕在這里的意思是密度較小，“全碳?xì)饽z”花的質(zhì)量為m=ρV=2×10-4g/cm3×100cm3=0.02g=0.00002kg，受到的重力為G=mg=0.00002kg×10N/kg=0.0002N.

所以答案是：密度；0.02；2×10－4

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用密度的概念的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值.

(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是_________________________________________．

(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)?答: ______．

(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:

①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量 ______;

②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度

_____;(以上兩空選填“相同或不同”)

③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______________________________________________。

(4)①加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是___________________________;水和煤油吸熱的多少是通過_____________來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)

②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是_____(填字母)

A.采用相同的加熱方法

B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C.使用相同的燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)試管放入適量的水，塞緊膠塞，用酒精燈加熱試管底部，過一段時(shí)間看到塞子突然沖出試管，同時(shí)試管口出現(xiàn)“白霧”，根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題

（1）問題：塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

回答：是由于塞子具有____________；

（2）問題：塞子被推出的過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化

回答：有水蒸氣的___________轉(zhuǎn)化為塞子的_________ ；

（3）問題：塞子被推出后，試管口為何產(chǎn)生“白霧”？

回答：水蒸氣對(duì)__________做功，自身內(nèi)能變________， 發(fā)生液化形成“白霧”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ， 并通過調(diào)整_來改變拉力的大小.
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究.
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：.
（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（5）利用圖丙裝置（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一根塑料繩一端扎緊，盡可能將其撕成更多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，細(xì)絲張開的原因是

A. 分子間相互排斥 B. 分子間相互吸引 C. 異種電荷相互吸引 D. 同種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ）
A.提問
B.猜想
C.實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物體質(zhì)量相同而比熱容不同，當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，則（ ）
A.比熱容小的吸收熱量多
B.比熱容大的吸收熱量多
C.初溫低的吸收熱量多
D.甲、乙吸收的熱量一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，關(guān)于一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說法中正確的是（ ）
A.合金絲的電阻跟該合金絲的長(zhǎng)度有關(guān)
B.合金絲的電阻跟合金絲的橫截面積無關(guān)
C.合金絲兩端的電壓越大，合金絲的電阻越小
D.通過合金絲的電流越小，合金絲的電阻越大

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