9.透鏡在我們的生活中應(yīng)用廣泛,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
B.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的實(shí)像
C.照相時(shí),要使所拍攝景物的像變大,應(yīng)將照相機(jī)的鏡頭遠(yuǎn)離被拍攝物體
D.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用

分析 (1)根據(jù)放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時(shí),凸透鏡成正立放大虛像的原理制成的進(jìn)行分析;
(2)投影儀是根據(jù)物距大于焦距小于二倍焦距時(shí),成倒立、放大實(shí)像的原理制成的;
(3)照相機(jī)是根據(jù)物距大于2倍焦距時(shí),成倒立縮小實(shí)像的原理制成的,當(dāng)物距變小的,像距變大,像變大;
(4)掌握近視眼的成因及矯正,近視眼鏡是凹透鏡,對(duì)光線有發(fā)散作用.

解答 解:A、借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距,故A錯(cuò)誤;
B、投影儀能使物體在屏幕上成倒立、放大的實(shí)像,而不是正立的,故B錯(cuò)誤;
C、照相時(shí),要使所拍攝景物的像變大,應(yīng)將照相機(jī)的鏡頭靠近被拍攝物體,這樣可增大像距,使像變大,故C錯(cuò)誤;
D、近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用,可使光線延遲會(huì)聚,使像成在視網(wǎng)膜上,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,同時(shí)考查了有關(guān)近視眼的成因及矯正,是一道基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.能證明大氣壓的存在的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)B.托里拆利實(shí)驗(yàn)C.紙片托水柱實(shí)驗(yàn)D.連通器原理實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.汽車在城市里行駛,要求禁鳴喇叭,這樣做可以減少因喇叭的振動(dòng)而產(chǎn)生的噪音.城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示的下凹形式,這在控制噪聲方面的作用是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.圖A是小明沒有連接完的實(shí)物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物電路連接完整;
(2)小明連好電路閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù).則故障的原因可能是燈泡斷路(寫出一種即可);
(3)小明排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V.要測(cè)定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);
(4)小明通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),井繪制成了圖B所示的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是10Ω.
(5)小明對(duì)圖B所畫的圖象產(chǎn)生了困惑.根據(jù)歐姆定律,在電阻不變時(shí),電流與電壓成正比,所連成的線應(yīng)是一條直線,而實(shí)際卻不是這樣,請(qǐng)你替小明解釋一下.你的解釋是:燈絲的電阻與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示是攝影愛好者于2015年2月所拍攝到的″火球″拖帶著橙色尾巴在夜空中快速移動(dòng)的情景,實(shí)際上這是由于火箭碎片在進(jìn)入地球大氣層時(shí)與大氣的劇烈摩擦,通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能產(chǎn)生的燃燒發(fā)光現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.某同學(xué)用5N的水平力拉著一物塊在水平地面上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示.撤去拉力后,物塊減速直至靜止用時(shí)2s.
(1)在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物塊在水平方向上所受到的力為多少N?
(2)為了描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢,物理學(xué)中引入了加速度的概念,即速度的變化量△v與發(fā)生這一變化所用的時(shí)間△t的比值,通常用a表示,表示物體速度變化的快慢,即a=$\frac{△v}{△t}$,單位m/s2,撤去拉力后,物塊在做減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中的加速度是多少m/s2?
(3)牛頓第二定律告訴我們:物體的加速度a的大小跟它所受到的作用力F成正比,跟它的質(zhì)量m成反比,可表示a=$\frac{F}{m}$,其中質(zhì)量m的單位是kg.試求該同學(xué)所拉物塊的質(zhì)量是多少kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖一所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)觀察圖甲、乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F2,說(shuō)明:由此可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)觀察圖甲、丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明:壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)實(shí)驗(yàn)后,在交流的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖二所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①為了測(cè)木塊滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量物理量是D(填編號(hào)).
A.木板的質(zhì)量m1              B.木塊的質(zhì)量m2
C.砝碼的質(zhì)量m3             D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動(dòng)摩擦力大小f=m4g(用已知和測(cè)量的物理符號(hào)表示).
③小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是,他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切去一部分后,用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小,由此可知:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是未控制壓力一定,正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,只要將截去部分疊在剩余部分上面,就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室常用的一種儀表的示意圖.請(qǐng)寫出你從圖中得到的兩條信息:
(1)這是一個(gè)電流表;
(2)電流表的示數(shù)是0.3A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖1所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和停表測(cè)平均速度(填測(cè)量工具).
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$(填計(jì)算公式).
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得上半段路程s2上的平均速度為v2,下半段路程s3上的平均速度為v3.那么,v2、v3的大小關(guān)系是v2<v3.(選填>、<、=)
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(5)用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn),當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí),滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí),如圖2所示.此過(guò)程中,滑塊的平均速度是0.09m/s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案