【題目】工匠用鋼鐵打制刀具時，有一個重要流程叫“淬火”，把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒，然后將其迅速放入水中驟冷�，F(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg，放入爐火中煅燒足夠長時間，迅速取出放入4kg、20℃的水中冷卻。最后合金鋼刀具與水達(dá)到共同的溫度為40℃（c水=4.2×103J/（kg·℃），c合金鋼=0.42×103J/（kg·℃））。求：

（1）“淬火”過程中，改變合金鋼刀具內(nèi)能的方法是________；

（2）“淬火”過程中水吸收的熱量是多少_____？

（3）爐火的溫度是多少 ______？（不計(jì)熱量損失）

【答案】熱傳遞 3.36×105J 820℃

【解析】

(1)根據(jù)題意知道，“淬火”過程是將道具迅速放入水中驟冷的過程，所以，此過程改變合金鋼刀具內(nèi)能的方法是熱傳遞；

(2)將煅燒后的刀具迅速取出放入20℃的水中冷卻，最后刀具與水達(dá)到共同的溫度，由知道，“淬火”過程中水吸收的熱量是：

(3)由于鋼刀具放入爐火中煅燒足夠長時間，達(dá)到熱平衡，溫度相同，所以，合金鋼刀具的末溫就是爐火的溫度，又因?yàn)椴挥?jì)熱量損失，所以，淬火過程中Q水吸 =Q刀放，由知道，爐火的溫度是：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡。

(1)她將一點(diǎn)光源放在主光軸上距透鏡 10cm 時，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑。則該透鏡的焦距為_____cm；

(2)組裝好并調(diào)試好器材后，她把點(diǎn)燃的蠟燭由圖所示位置右移至光具座的 20cm 刻度處時，需將光屏向_____（左/右）移動才能在光屏上成清晰的實(shí)像；

(3)在第(2)小題成清晰像的情況下，將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，若繼續(xù)模擬人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____

A.將光屏靠近凸透鏡 B.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

C.換焦距更大的凸透鏡 D.換焦距更小的凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，控制各燈具的開關(guān)應(yīng)接在______（選填“火線”“零線”或“地線”）上，如圖所示為小文家使用的電能表，他將銘牌模糊不清的電烤箱單獨(dú)接在家庭電路中正常工作，電能表表盤剛好轉(zhuǎn)了120轉(zhuǎn)，不考慮電路中能量損失，則該電烤箱正常工作時的電功率為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器及開關(guān)各一個，定值電阻和導(dǎo)線若干。

（1）該同學(xué)連接電路前，開關(guān)應(yīng)_____________。

（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中電路連接完整。

（________）

（3）連好電路后，開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到________接線柱那一端（填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)初，該同學(xué)依次將六個電阻分別連入電路，將滑動變阻器的滑片由阻值最大端移到阻值最小端，觀察電壓表示數(shù)的變化范圍，在這六個變化范圍的公共區(qū)間中選取一個電壓值。這樣操作的目的是___________。

（5）接著，該同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，每次改換定值電阻R的阻值之后，要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作和觀察現(xiàn)象是____________________，記下電流表的示數(shù)。

（6）完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

電壓U＝2.4V

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/

4

8

12

16

20

24

電流I/A

0.60

0.30

0.20

0.15

0.12

0.10

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是___________。

②在方格紙上畫出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。

（________）

③從圖象中可以看出，當(dāng)電阻R＝18時，電流為_________A。

（7）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，該同學(xué)還應(yīng)該怎么做？_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時，用天平測量出質(zhì)量相等的兩種不同燃料分別放入兩個燃燒皿中，點(diǎn)燃后對質(zhì)量相同的______（填“同種”或“不同種”）液體加熱，通過比較燃料______（填“燃燒相同時間”或“完全燃燒”）后溫度計(jì)示數(shù)的變化，來判斷兩種燃料熱值的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個定值電阻，一個標(biāo)有“20Ω，0.3A”字樣，另一個標(biāo)有“15Ω，0.6A”的字樣，把它們并聯(lián)起來直接接在一電源兩端，則該并聯(lián)電路干路中允許通過的最大電流是（ ）

A．0.3A B．0.7A C．0.9A D．1.05 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；

（______________）

(2)連接電路時應(yīng)將開關(guān)_____，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到___端（填“A”或“B”）；

(3)小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻_______（選填開路或短路）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為_____；

(4)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持______表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)，將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟(3)；

(5)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，___；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

(6)本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小彬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的_________（填選項(xiàng)）。

A．測量物體的長度；B．用伏安法測量定值電阻的阻值；C．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.機(jī)械的功率越大，機(jī)械工作時做功越快B.機(jī)械的功率越大，機(jī)械工作時能量轉(zhuǎn)化越多

C.功率越大，做功越多D.一切具有做功本領(lǐng)的物體，都具有機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面的高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少

C.不改變導(dǎo)線的連接方式，將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

D.不改變導(dǎo)線的連接方式，將右邊容器上方的5Ω電阻絲也放入右邊容器內(nèi)，就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案