如圖所示，是冰融化成水到沸騰的過程溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�
A、冰的熔化時間持續(xù)了8minB、6min后水沒有吸熱C、加大火力可使水的沸點超過100℃D、固態(tài)比液態(tài)溫度升高快
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

太陽能是人類能源的寶庫，是
 
能源（選填“可再生”或“不可再生”）．人類除了間接利用貯存在化石燃料中的太陽能外，還設(shè)法直接利用太陽能．小明家樓頂上安裝了一臺太陽能熱水器，熱水器水箱的水面距小明家中的熱水器噴頭距離為7m，則小明家熱水器噴頭處的水的壓強是
 
Pa；若每平方米的面積上1h內(nèi)得到的太陽能輻射平均為2.8×106J，采光面積為1.2m2，每天接收太陽能10h，此熱水器將接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變化為水的內(nèi)能，100L初溫20℃的水，一天水溫可升高到
 
℃[c水=4.2×103J（kg?℃，g=10N/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“能源危機”是當(dāng)今世界共同面臨的問題，以下解決危機問題的措施不可行的是（　　）
A、人人都要節(jié)約用水、用電，不浪費能源和人為毀壞物品B、關(guān)閉全部現(xiàn)有的火力發(fā)電站C、停止使用石油、煤炭資源，而改用核能和太陽能D、各地都要大力興建水力和風(fēng)力發(fā)電站

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在一次表演中看到，表演者將一塊金屬“鎵”放在手心，好端端的一塊銀白色的金屬，卻很快熔化成了一顆銀白色的液滴，在手里滾來滾去，看起來就像荷葉上滾著的水珠，據(jù)此現(xiàn)象，下列推斷正確的是（　�。�
A、該金屬的熔點低于手的溫度B、該金屬的沸點低于手的溫度C、可以用該金屬來制作餐具D、該表演者有特異功能

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科目：初中物理 來源： 題型：

架設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的加熱時間--溫度曲線如圖乙所示（M為實線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說法正確的是（　�。�
A、這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點是被加熱物質(zhì)受熱經(jīng)較均勻，缺點是加熱溫度一般不會超過100℃B、由圖乙知，M、N肯定都是晶體C、由圖乙知，M、N肯定都是非晶體D、由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列圖象正確的是（　�。�
A、
  晶體的凝固		B、
 重力與質(zhì)量的關(guān)系		C、
    勻速運動		D、
 密度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是王浩同學(xué)用相同的加熱器給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測量結(jié)果描繪的圖象，由圖可知（甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容分別為C甲、C乙）（　　）
A、C甲＞C乙，其中甲是晶體B、C甲＜C乙，其中甲是晶體C、C甲＞C乙，其中乙是晶體D、C甲＜C乙，其中乙是晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度--時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于
 
（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于
 
狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了
 
J的熱量（c冰=2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；
（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度--時間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

水平面上一重15N的物體在水平方向在20N的拉力作用下向右運動，所受摩擦力為10N．以下判斷不正確的是（　�。�
A、物體受到摩擦力方向是水平向左B、物體水平方向受到的合力為零C、物體水平向右做加速運動D、物體處于平衡狀態(tài)，物體受到的摩擦力和拉力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案