【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）

A. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息

B. 調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色

C. 房間的窗戶安裝雙層玻璃是聲源處減弱噪聲

D. 聲音由物體的振動產(chǎn)生

【答案】D

【解析】

利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞能量，故A錯誤。

調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，改變了振動的快慢，目的是改變音調(diào)，故B錯誤。

房間的窗戶安裝雙層玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，C錯誤。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，D正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晶體在熔化過程中，要不斷吸收熱量，溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”)；白熾燈用久了會變黑，是由于燈絲鎢先_____(填一種物態(tài)變化)后凝華的結(jié)果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·宿遷卷】甲、乙兩小車同時同地沿同一直線勻速直線運動，它們的s﹣t圖象分別如圖所示，根據(jù)圖象分析可知（ ）

A．v甲=0．6m/s，v乙=0．4m/s

B．經(jīng)過6s兩小車一定相距6．0m

C．經(jīng)過6s兩小車一定相距4．8m

D．經(jīng)過6s兩小車可能相距2．4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列粒子：夸克、原子、質(zhì)子、原子核，按空間尺度由小到大進(jìn)行正確排列的是（　　）

A. 夸克、質(zhì)子、原子核、原子 B. 原子、原子核、質(zhì)子、夸克

C. 原子、質(zhì)子、原子核、夸克 D. 質(zhì)子、夸克、原子、原子核

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】動滑輪的實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂兩倍的______杠桿，定滑輪不能省力，但它能____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生___ (填“漫”或“鏡面”) 反射的緣故；個別同學(xué)被前方高個子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光_______的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·龍東卷】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測量。

（1）小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積，小聰對小雨的測量方法進(jìn)行了分析評估，由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時會___________，使測得的密度值偏________。

（2）小聰和小雨對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，實驗過程如下：

①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測得總質(zhì)量為123．8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖所示

③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示

請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中。

燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g

燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g

量筒中牛奶的質(zhì)量m/g

量筒中牛奶的體積V/cm3

牛奶的密度g/cm3

123．8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·泉州卷】如圖所示，萬眾期待的泉州公共自行車﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見面啦！小健同學(xué)騎著“小黃人”，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時1min，若自行車的質(zhì)量為20kg，受到的阻力為20N，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2，小健的質(zhì)量為55kg．求：

（1）自行車行駛的速度；

（2）騎行時地面受到的壓強(qiáng)；

（3）小健騎行時的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·河源卷】如圖所示，用吊車將棱長為1m的正方體花崗巖從距水面1m高的A處沿豎直方向勻速放入水中．在整個過程中，鋼纜拉力大小與下落高度的關(guān)系如圖乙所示．花崗巖浸沒在說中時受到的浮力等于 N；花崗巖石下落到圖甲B處（h0=2m）時下表面受到水的壓強(qiáng)等于 Pa（g取10N/kg，水密度為1．0×103kg/m3，計算結(jié)果用科學(xué)計算法表示）．

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