【題目】走進(jìn)物理考場(chǎng),回想起你自身的經(jīng)歷,你的身高約為160 ,你跑100m所需的時(shí)間約為15 .(填上合適的物理單位)

【答案】cms

【解析】試題分析:此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體長(zhǎng)度和時(shí)間過(guò)程的估測(cè),根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物體和長(zhǎng)度、時(shí)間單位的認(rèn)識(shí),填上合適的單位.

解:

成年人的身高在170cm左右,中學(xué)生的身高接近成年人,在160cm左右;

中學(xué)生跑百米的速度在15s左右.

故答案為:cms

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(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于

(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ,說(shuō)明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將

(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是 像(選填“虛”或“實(shí)”).

(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是

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A. 起重機(jī)是費(fèi)力杠桿 B. 定滑輪不省力,但能改變力的方向

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A. 一定是串聯(lián); B. 一定是并聯(lián);

C. 可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián); D. 以上說(shuō)法都錯(cuò)。

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【題目】為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小凱的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量.某次的操作如下:

(1)天平使用前要進(jìn)行調(diào)平,如果指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè),則應(yīng)該向 (“內(nèi)”或“外”)調(diào)節(jié)平衡螺母.

(2)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g.

(3)用量筒測(cè)量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為 mL.盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體體積的測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 自上而下自下而上”)的順序進(jìn)行。

2)水沸騰時(shí)氣泡的變化情況是圖丙中的 圖,此時(shí)準(zhǔn)確測(cè)量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點(diǎn)為 ,可知水面的氣壓 (高于、等于低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

3a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,由圖像可得:水在沸騰過(guò)程中需要 熱量,溫度 。通過(guò)圖像可知,b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)可能原因: 。

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A.兩種情況下做的功一樣多

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C.在粗糙的地面上,人做的功多

D.條件不足,無(wú)法比較

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