【題目】人眼能感覺到的光稱為________。人眼無法覺察的光稱為_______________。

【答案】可見光不可見光

【解析】

我們用肉眼能看見的光稱為可見光，用肉眼無法察覺的光稱為不可見光。

人眼能感覺到的光稱為可見光，那些人眼無法覺察的光稱為不可見光，如紅外線、紫外線。

故答案為： (1). 可見光 (2). 不可見光

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要把2kg 溫度為25℃的水加熱到75℃，至少需供給多少熱量?(水的比熱容是4.2×103 J/(kg℃) )

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在調(diào)節(jié)托盤天平時，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，說明天平橫梁的______側(cè)下沉，應將橫梁上的平衡螺母向_____移動。（填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提．在物塊從開始上提到離開水面的過程中，如圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h的關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車并排停著，當甲車司機看著乙車時，忽然感覺自己的車正在緩慢運動，但當他看地面時，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動。對此下列判斷正確的是( )
A.以地面為參照物甲車是運動的
B.以乙車為參照物甲車是靜止的
C.以地面為參照物乙車是靜止的
D.以甲車為參照物乙車是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】帶電體之間的靜電力是通過電場產(chǎn)生的。如圖所示，兩個相距一定距離的帶同種電荷的物體A和B，可以這樣分析A帶電體所受的靜電力；A處于B激發(fā)的電場中，就受到了由B指向A的作用力。關(guān)于B帶電體受到的靜電力，下列分析正確的是

A.B處于A激發(fā)的電場中，就受到了由A指向B的作用力

B.B處于自身激發(fā)的電場中，就受到了由A指向B的作用力

C.A處于B激發(fā)的電場中，就對B產(chǎn)生了由B指向A的作用力

D.A處于自身激發(fā)的電場中，就對B產(chǎn)生了由B指向A的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知物體的重力勢能表達式為EP=mgh，動能表達式為EK=mv2；其中m為物體的質(zhì)量，h為物體距離水平地面的高度，v為物體的運動速度，g為常量，取10N/kg。如圖所示，將一質(zhì)量為0.4kg的物體從距離地面1.5m的高度沿水平方向以2m/s的速度拋出。不計空氣阻力，物體從被拋出到落地的瞬間，整個過程中機械能守恒。求：

（1）物體被拋出時的重力勢能EP和動能EK1；

（2）物體從被拋出點至落地的過程中，其重力所做的功W；

（3）物體落地前瞬間的動能EK2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“凸透鏡成像”的實驗中，凸透鏡焦距是10cm，當光屏距凸透鏡16cm時，燭焰在光屏上成清晰的像。若光屏不動，將凸透鏡向光屏方向移動了2cm，要使光屏上再次得到清晰的像，下列說法正確的是

A. 蠟燭不動，像變小

B. 蠟燭靠近凸透鏡，像變小

C. 蠟燭遠離凸透鏡，像變大

D. 蠟燭遠離凸透鏡，像變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，所用的實驗器材有：不同體積的鋁塊若干、托盤天平（配砝碼）．
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，指針靜止后如圖1所示，此時應進行的操作 ． 天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，當加上最小砝碼時，指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示，則接下來應該進行的操作是 ．
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物質(zhì)種類

鋁塊

體積V/cm3

10

20

30

40

50

60

質(zhì)量m/kg

27

54

81

108

135

162

①分析表中數(shù)據(jù)，得出的探究結(jié)論是： ．
②從表中提取的能得出該結(jié)論的信息是： ．
（3）理論上來說，該實驗收集的數(shù)據(jù)越多越好，更多組數(shù)據(jù)比六組數(shù)據(jù)的好處是： ．
（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應該怎么做？ ．

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