（2010?朝陽(yáng)）小剛對(duì)小華說(shuō)，他曾成功地做過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)，漏斗大口朝下，用嘴從細(xì)管處向下吹氣，一個(gè)乒乓球位于漏斗頸部懸空靜止．小華認(rèn)為乒乓球有重力，還受氣流沖擊力，乒乓球不可能懸空靜止，小剛肯定在撒謊．你認(rèn)為小剛說(shuō)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
可能
可能
（填“可能”或“不可能”）出現(xiàn)的．
分析：流體流速越快的地方，壓強(qiáng)越小，根據(jù)此原理來(lái)分析乒乓球上下的壓強(qiáng)大小變化即可得出答案．
解答：解：用嘴從細(xì)管處向下吹氣時(shí)，乒乓球上方的空氣流速比下方的空氣流速要快，所以乒乓球上方向下的壓強(qiáng)小于下方向上的壓強(qiáng)，所以乒乓球可以位于漏斗頸部懸空靜止，即小剛的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能出現(xiàn)．
故答案為：可能．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?朝陽(yáng)）關(guān)于聲現(xiàn)象．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?朝陽(yáng)）中考前夕，小華在陽(yáng)臺(tái)上溫習(xí)功課，但馬路上汽車的喇叭聲不絕于耳，對(duì)面娛樂(lè)城的霓虹燈紅綠閃爍，他很受干擾，他逃進(jìn)房間，但地面太滑，險(xiǎn)些摔了一跤．關(guān)了燈，他想在黑暗中捋捋自己的思路，但冰箱、空調(diào)、穩(wěn)壓器的電源指示燈又像狼的眼睛…現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展很快，但如何“又好又快”，和諧宜人，請(qǐng)從節(jié)能、環(huán)保、利人身心的角度，給社會(huì)有關(guān)部門(mén)提出兩個(gè)建議，在自己家里采取兩項(xiàng)措施．
建議一：
汽車經(jīng)過(guò)居民區(qū)鳴笛須減弱音量，縮短鳴笛時(shí)間
汽車經(jīng)過(guò)居民區(qū)鳴笛須減弱音量，縮短鳴笛時(shí)間

建議二：
各單位廣告燈的功率應(yīng)予以限制（如P＜1kW），晚九點(diǎn)后須關(guān)閉廣告燈箱
各單位廣告燈的功率應(yīng)予以限制（如P＜1kW），晚九點(diǎn)后須關(guān)閉廣告燈箱

措施一：
告訴家人隨手關(guān)燈，少用電器，不用電腦、電視時(shí)須關(guān)閉其電源
告訴家人隨手關(guān)燈，少用電器，不用電腦、電視時(shí)須關(guān)閉其電源

措施二：
加強(qiáng)室內(nèi)防滑、防靜電、防電磁泄漏、防高溫燙傷
加強(qiáng)室內(nèi)防滑、防靜電、防電磁泄漏、防高溫燙傷
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?朝陽(yáng)）小剛家的自動(dòng)豆?jié){機(jī)的部分技術(shù)參數(shù)如下表：
  額定電壓   220V   頻率   50Hz
  電機(jī)功率   200W 加熱功率 1 200W
黃豆加入量   100g   加水量   900mL
有一次小剛在家制作豆?jié){，符合上述數(shù)據(jù)要求．首先是“打漿”過(guò)程，只有電機(jī)工作將黃豆打碎，時(shí)間3min；接下來(lái)是“煮漿”過(guò)程，只有加熱器工作，時(shí)間5min．“打漿”后溫度為20℃，“煮漿”使豆?jié){溫度達(dá)到100℃，隨后自動(dòng)斷電．[ρ水=1×103 kg?m-3，c水=4×103 J?（kg?℃）-1]．求：
（1）小剛此次制作豆?jié){用了多少度電？
（2）計(jì)算“煮漿”過(guò)程的加熱效率；
（3）說(shuō)明“煮漿”過(guò)程的散熱去向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?朝陽(yáng)）小華在“多種方法測(cè)電阻”的課外探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如圖甲所示的原理圖，R1=20Ω，R2=10Ω，均為已知阻值的定值電阻．Rx為待測(cè)電阻．

實(shí)驗(yàn)操作 電表讀數(shù)
Sl、S2閉合，S3斷開(kāi) U1=1V
Sl、S3閉合，S2斷開(kāi) U2=2V
（1）小華進(jìn)行了兩步實(shí)驗(yàn)操作，并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)如表中所示，則可以推斷Rx=
40Ω
40Ω
．
（2）請(qǐng)按小華設(shè)計(jì)的原理圖，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙實(shí)物連接起來(lái)．
（3）如果小華設(shè)計(jì)好原理圖后，未找到電壓表，而其他器材均已找到，之后，老師給小華一只電流表．請(qǐng)將電流表接入適當(dāng)?shù)奈恢茫▽?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得更換其位置），并將新電路圖畫(huà)在“圖丙”處方框中．若實(shí)驗(yàn)操作仍如表中所述，得出電流表讀數(shù)為I1、I2，則Rx=
I1(R1+R2)-I2R1
I2
I1(R1+R2)-I2R1
I2
（用I1、I2、R1、R2表示）．
（4）回憶平時(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，電池表面的封塑紙上，往往標(biāo)有（如1.5V）電壓值，實(shí)驗(yàn)中
不能
不能
（填“能”或“不能”）將該電壓值認(rèn)定為它實(shí)際給電路提供的電壓，因?yàn)?!--BA-->
實(shí)際電壓往往與標(biāo)識(shí)電壓值不一致
實(shí)際電壓往往與標(biāo)識(shí)電壓值不一致
．

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