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小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：_________________；
（3）排除故障后，重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后，都應移動變阻器的滑片，使________的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是_________V；
（5）由圖丙可我們可得到結論：____________________________________。
（1）如下圖所示 （2）滑動變阻器短路 （3）電壓表 （4）2V （5）當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比

試題分析：本實驗中的電路為一串聯(lián)電路，電流只有一條路徑，根據(jù)串聯(lián)電路的特點，只要一個用電器斷開，電路中就沒有電流，本題中電流表有示數(shù)，說明電路發(fā)生了短路，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，說明變阻器兩端幾乎沒有電壓，根據(jù)歐姆定律可知變阻器的電阻為零，滑動變阻器可能短路了。在探究導體中的電流與電阻的關系，要控制導體兩端的電壓一定，所以在改變電阻的阻值后，要調節(jié)變阻器，使其兩端電壓保持不變。在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比，導體兩端的電壓可以根據(jù)圖像中的電流和電阻計算得出，如當電阻為10Ω時，電流為0.2A，算出電壓為2V。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一阻值為10Ω的電阻與另一阻值為500Ω的電阻并聯(lián)，則并聯(lián)后的總電阻值（　�。�
A．小于10ΩB．小于500Ω，大于10Ω
C．等于510ΩD．大于500Ω，小于510Ω

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在探究“電流與電阻的關系”實驗中，
（1）連接電路時，開關應當_________。
（2）某同學連接了如圖所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）。在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片，電流表的示數(shù)將     (選填”變化”或”不變”)，電壓表示數(shù)將         。(選填“變化”或“不變”)

（3）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導線     （選填a、b、c、d）。
（4）將電路連接正確后，閉合開關，他多次只改變電阻R的阻值，測得相應的電流值，如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導體的電流與導體的電阻          （填“成”或“不成”）反比，其原因是           ，此實驗中，電源電壓為            V。

（5）若閉合開關后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關導體的說法中正確的是
A．通過導體的電流越大，則導體的電阻越小
B．導體中沒有電流通過時，導體就沒有電阻
C．同一導體兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變
D．導體都是通過自由電子導電的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，小翔連接了如圖所示的電路。他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)；記錄數(shù)據(jù)后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（　�。�
A．觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)
B．觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)
C．觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)
D．觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是某同學設計的在導體兩端電壓U＝10V不變的條件下，探究通過導體的電流I跟導體的電阻R關系的實驗電路圖，根據(jù)實驗測量的數(shù)據(jù)，他在坐標系中畫出了如圖乙所示的通過導體的電流I與導體電阻倒數(shù)的關系圖象．
    
(1)滑動變阻器R'在此實驗中除了能起到保證電路安全的作用外，另一主要作用是        ．
(2)根據(jù)圖象可知，在導體兩端電壓U＝10V不變的條件下，通過導體的電流I與導體電阻的倒數(shù)成
   比，比例系數(shù)為      ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

（1）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移動，使                       __并記下電流值，再改接20Ω的電阻，重復上述實驗。
（2）此實驗得到的結論是                                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象中，能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關系的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，滑動變阻器規(guī)格為“30Ω 1A”。改變電阻R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持R兩端的電壓不變，記下三次的電流和電阻值如下表。


（1）請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來（圖乙）。
（2）實驗過程中，移動滑片時眼睛應該注視                ，使其             為止。
（3）第2次實驗和第1次相比，滑動變阻器接入電路的阻值       ，調節(jié)后滑動變阻器上電壓和原來比       （均選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）第3次實驗時電流表示數(shù)如圖丙所示，請將表格空白處填寫完整。
（5）實驗過程若出現(xiàn)電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6V，電路故障是             。
（6）如果換另一阻值為20Ω的電阻進行第4次實驗，    （選填“能”或“不能”）繼續(xù)完成實驗，若能，推斷電流表的讀數(shù)；若不能，說出理由。                             。

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