【題目】關于安全用電

(1)如圖甲所示,試電筆可以用來辨別火線和零線,也可以檢查電氣設備的外殼是否帶電.

(2)如圖乙所示,洗衣機、電冰箱等用電器的電源插頭是三腳插頭,則三腳插頭標著E的導線和___相連.

(3)如圖丙-1是起保險作用的空氣開關,它是為防止由于短路或______而使家庭電路中電流過大導致的危險;圖丙-2是漏電保護器,它 ______ (選填不能)防止站在絕緣凳上的人同時接觸火線和零線(雙線觸電)而觸電.

(4)如圖是常用的接線板,接線板上的開關閉合時,接線板上的LED指示燈會發(fā)光,插座同時提供電壓;若指示燈損壞,開關閉合時插孔也能提供電壓.請在如圖中畫出開關、指示燈和插孔的連接方式________

【答案】 用電器金屬外殼 用電器總功率過大 不能

【解析】(2)三孔插座中,上面的接地線,左面的接零線,右面的接火線,簡稱“上地、左零、右火”。所以圖乙中的三腳插頭標著E的導線和用電器外殼相連,這樣若金屬外殼的用電器外殼一旦帶電,電流會通過地線導入大地,防止造成觸電事故的發(fā)生;

(3)家庭電路中空氣開關的作用是保護電路,當電路中發(fā)生短路或用電器總功率過大時會引起空氣開關跳閘;當站在絕緣物上的帶電工作的人兩手分別觸到火線和零線時(雙線觸電),流過火線與零線的電流相等,漏電保護器不會切斷電路

(4)插線板開關應該同時控制指示燈和插孔,指示燈和插孔應該并聯(lián),從火線先進開關,再分別連接指示燈和插孔,并且插孔注意左零右火,如圖所示

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】青奧會將于今年8月在南京舉行,圖中四項運動包含了一些物理知識,下列描述正確的是

A.跳水運動員在空中下落的過程中,動能變小,重力勢能變大

B.足球運動員對球的作用力和球受到的重力是一對相互作用力

C.舉重運動員將杠鈴舉在空中靜止時,他受到的重力和地面對他的支持力相互平衡

D.籃球運動員拋出的籃球在空中先上升后下落,是因為力改變了籃球的運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)物理學中常用磁感線來形象地描述磁場,用磁感應強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉(符號是T),磁感應強度B越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場.有一種電阻,它的大小隨磁場強弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖a所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質,小剛設計了如圖b所示的電路進行實驗,請解答下列問題:

(1)當S1斷開,S2閉合時,電壓表的示數(shù)為3V,則此時電流表的示數(shù)為   A.

(2)只閉合S1,通電螺線管的左端為   極;閉合S1和S2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當電流表示數(shù)為0.04A時,電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度為   T.

(3)實驗中小剛將電路中電源的正負極對調,發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場的   無關.

(4)實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應強度,請你再提供一種改變磁感應強度的方法   

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【題目】小明等同學在“探究聲音是怎樣產(chǎn)生的”實驗中,將系在細線上的乒乓球靠近音叉(如圖).

(1)當用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到的現(xiàn)象是 ______ .通過實驗現(xiàn)象得出的結論是 ______

(2)乒乓球在實驗中起到的作用是 ______

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【題目】用如圖甲、乙所示的裝置,分別探究“通電螺線管外部磁場的分布”和“電磁感應現(xiàn)象”.

(1)在圖甲中,閉合開關后,通電螺線管的右端為 極.(選填“N”或“S”)

(2)在圖甲實驗過程中,將電源正負極對調,發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉方向發(fā)生改變.這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和 有關.

(3)圖乙中,閉合電路中的一部分導體AB靜止不動,當磁體左右運動時,靈敏電流計的指針 (選填“會”或“不會”)偏轉.這說明閉合電路的部分導體在磁場中做 運動時,導體中會產(chǎn)生感應電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小陳采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小亭則采用壓強計進行探究,如圖所示:

(1)把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該______(選填“相平或不相平”)。實驗中通過U形管兩側液面高度差比較液體壓強大小,這種科學探究方法稱_______

(2)小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,所以認為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結論是______(選填“可靠”或“不可靠”)的,理由是___________。

(3)小亭發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越_____(選填“大”或“小”)。小亭還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差______(選填“不變”或“變化)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)得到了物距u跟像距v之間關系的圖象,如圖所示,則下列判斷正確的是( )

A.該凸透鏡的焦距是20cm

B.當u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

C.把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小

D.當u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

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【題目】李桂瑩同學總結初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn):

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,如圖所示:甲實驗是讓木塊在水平面上做_____運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道_____的大;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較_____反映出來的.

(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用_____法.如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系,就要多次改變_____,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變_____的大小,同時控制小球的_____不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】材料一:1820年,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場。

材料二:1825年,瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗:他將一個能反映微小變化的電流表,通過導線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路,并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間,如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內,同時跑到另一個房間里,觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗,他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉。

材料三: 1831年,英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體,在磁場里切割磁感線的時候,發(fā)現(xiàn)導體中產(chǎn)生電流,從而實現(xiàn)了用磁場獲得電流的愿望。

(1)進行奧斯特實驗時,在靜止的小磁針上方,分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線通電時,小磁針發(fā)生明顯偏轉的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究,是基于_____________的科學猜想。

(3)科拉頓的實驗中,_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉,你提出的一種改進方法是________________________。

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