【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性;
猜想B:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
猜想C:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,通過(guò)討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用電磁鐵吸引大頭針.實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖所示的四種情景.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象,完成下面問(wèn)題:
(1)通過(guò)觀察________________,比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
(2)比較圖中______兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以驗(yàn)證猜想的是_______.
【答案】電磁鐵吸引大頭針的多少 AB A
【解析】
本題探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,采用轉(zhuǎn)換法,研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與多個(gè)因素是否有關(guān),要用到控制變量法.將電磁鐵的磁性強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換為觀察吸引大頭針數(shù)目的多少;要想驗(yàn)證電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性,必須用電流相同、電磁鐵相同、開(kāi)關(guān)的狀態(tài)不同的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究.
(1)磁性的強(qiáng)弱是無(wú)法直接觀察的,利用磁性的不同產(chǎn)生的磁力不同來(lái)認(rèn)識(shí)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不同,此題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來(lái)反映磁性強(qiáng)弱的不同的,這是一種轉(zhuǎn)換的方法。
(2)電磁鐵磁性的有無(wú)可以通過(guò)電磁鐵是否吸引大頭針來(lái)判斷。由AB兩圖可知,線圈匝數(shù)一樣,電路中電流一樣,都有鐵芯,不同的是開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合,A圖的開(kāi)關(guān)斷開(kāi),電路中沒(méi)有電流,電磁鐵也不吸引大頭針,說(shuō)明電磁鐵沒(méi)有磁性。B圖的開(kāi)關(guān)閉合,電路中有電流,電磁鐵吸引大頭針,說(shuō)明電磁鐵有磁性。在其他條件相同時(shí),AB兩個(gè)電路不同的是一個(gè)通電一個(gè)不通電,通過(guò)探究可以驗(yàn)證猜想A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩只燈泡L1、L2分別標(biāo)有“8V 4W和4V 1W”,將它們與變阻器串聯(lián)后在8V的電源上,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從b向a端滑動(dòng)時(shí),假設(shè)兩燈的燈絲電阻不變,電壓電源保持不變,則下列判斷正確的是
A. 通過(guò)的L1電流大于通過(guò)L2的電流
B. 燈L1始終比燈L2 亮
C. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到a端時(shí),兩燈都正常發(fā)光
D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端移動(dòng)的過(guò)程中,兩燈的功率始終相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后各元件都正常工作,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表A1的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B. 電壓表與電流表A2的示數(shù)之比變大
C. 電流表A2與電流表A1的示數(shù)之差變大
D. 電壓表與電流表A1的示數(shù)之比變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),連好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表示數(shù)為零,則故障原因可能是______________
A.開(kāi)關(guān)接觸不良
B.小燈泡被短路
C.電池電壓不足
D.電壓表?yè)p壞
(2)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡仍然不亮,但電流表、電壓表均有比較小的示數(shù),產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是____________________________.
(3)記錄的數(shù)據(jù)如下表,由表中數(shù)據(jù)可知,在三次測(cè)量中燈泡的電阻逐漸__________(選填“增大”、“減少”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因是____________________.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | U/V | I/A | R/Ω |
1 | 1.5 | 0.22 | 6.80 |
2 | 2.0 | 0.26 | 7.70 |
3 | 2.5 | 0.30 | 8.33 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖.由圖可知,該磁極為________極,圖中靜止時(shí)的小磁針黑色端是________ 極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】保險(xiǎn)絲的規(guī)格常用額定電流來(lái)表示。選用保險(xiǎn)絲時(shí)應(yīng)使它的額定電流等于或略大于電路中的最大工作電流。下表所列的是常用的鉛銻合金保險(xiǎn)絲的規(guī)格。
直徑/mm | 額定電流/A | 熔斷電流/A | 直徑/mm | 額定電流/A | 熔斷電流/A |
0.28 | 1 | 2 | 0.71 | 3 | 6 |
0.32 | 1.1 | 2.2 | 0.81 | 3.75 | 7.5 |
0.35 | 1.25 | 2.5 | 0.98 | 5 | 10 |
0.36 | 1.35 | 2.7 | 1.02 | 6 | 12 |
0.40 | 1.5 | 3 | 1.25 | 7.5 | 15 |
0.46 | 1.85 | 3.7 | 1.51 | 10 | 20 |
0.52 | 2 | 4 | 1.67 | 11 | 22 |
0.54 | 2.25 | 4.5 | 1.75 | 12.5 | 25 |
0.60 | 2.5 | 5 | 1.98 | 15 | 30 |
(1)由表中的數(shù)據(jù)你能得到哪些有關(guān)保險(xiǎn)絲的知識(shí)(寫(xiě)出2條即可)?
①__________________________________;
②____________________________________;
(2)小華家照明電路的“PZ220-40”的電燈4盞,60 W的電風(fēng)扇1臺(tái),1000 W的電熱水器1個(gè),他應(yīng)選取直徑___mm、額定電流為_______A的保險(xiǎn)絲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究物質(zhì)的吸熱能力,用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相同,初溫不同的a、b兩種液體加熱,得到溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖甲所示。
(1)由圖甲可知,吸熱能力強(qiáng)的是________物質(zhì)。
(2)圖甲中a物質(zhì)在0B段吸收的熱量為Qa,b物質(zhì)在AB段吸收熱量為Qb,則Qa__Qb。
(3)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)乙圖像中AB段與0C段相互平行,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是ma_____mb。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)每年消耗數(shù)千萬(wàn)桶原油用于制造塑料制品。已知原油的熱值為完全燃燒1桶原油(約等于158.99升)能釋放出多少J的熱量?這些熱量若只有被水吸收,則可以使常溫下多少kg的水溫度上升20℃。自2008年6月1日起,我國(guó)開(kāi)始限制塑料袋的使用,目的是什么(寫(xiě)出一條即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電燈L不亮,且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷。某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試電路中的C、D兩點(diǎn),發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光,再用測(cè)電筆測(cè)試火線上A點(diǎn)和零線上B點(diǎn)時(shí),氖管在測(cè)A點(diǎn)時(shí)能發(fā)光,在測(cè)B點(diǎn)時(shí)不發(fā)光。那么可以判定故障是電路中的_____(選填“AC”、“CD”或“BD”)段_____(選填“短路”或“斷路”)。
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