【題目】在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:

猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性;

猜想B:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

猜想C:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,通過(guò)討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案:

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用電磁鐵吸引大頭針.實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖所示的四種情景.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象,完成下面問(wèn)題:

1)通過(guò)觀察________________,比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.

2)比較圖中______兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以驗(yàn)證猜想的是_______

【答案】電磁鐵吸引大頭針的多少 AB A

【解析】

本題探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,采用轉(zhuǎn)換法,研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與多個(gè)因素是否有關(guān),要用到控制變量法.將電磁鐵的磁性強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換為觀察吸引大頭針數(shù)目的多少;要想驗(yàn)證電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性,必須用電流相同、電磁鐵相同、開(kāi)關(guān)的狀態(tài)不同的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究.

(1)磁性的強(qiáng)弱是無(wú)法直接觀察的,利用磁性的不同產(chǎn)生的磁力不同來(lái)認(rèn)識(shí)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不同,此題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來(lái)反映磁性強(qiáng)弱的不同的,這是一種轉(zhuǎn)換的方法。

(2)電磁鐵磁性的有無(wú)可以通過(guò)電磁鐵是否吸引大頭針來(lái)判斷。由AB兩圖可知,線圈匝數(shù)一樣,電路中電流一樣,都有鐵芯,不同的是開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)和閉合,A圖的開(kāi)關(guān)斷開(kāi),電路中沒(méi)有電流,電磁鐵也不吸引大頭針,說(shuō)明電磁鐵沒(méi)有磁性。B圖的開(kāi)關(guān)閉合,電路中有電流,電磁鐵吸引大頭針,說(shuō)明電磁鐵有磁性。在其他條件相同時(shí),AB兩個(gè)電路不同的是一個(gè)通電一個(gè)不通電,通過(guò)探究可以驗(yàn)證猜想A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,兩只燈泡L1、L2分別標(biāo)有“8V 4W4V 1W”,將它們與變阻器串聯(lián)后在8V的電源上,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從ba端滑動(dòng)時(shí),假設(shè)兩燈的燈絲電阻不變,電壓電源保持不變,則下列判斷正確的是

A. 通過(guò)的L1電流大于通過(guò)L2的電流

B. L1始終比燈L2

C. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到a端時(shí),兩燈都正常發(fā)光

D. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片Pa端移動(dòng)的過(guò)程中,兩燈的功率始終相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后各元件都正常工作,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

B. 電壓表與電流表A2的示數(shù)之比變大

C. 電流表A2與電流表A1的示數(shù)之差變大

D. 電壓表與電流表A1的示數(shù)之比變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小明做“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),連好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表示數(shù)為零,則故障原因可能是______________

A.開(kāi)關(guān)接觸不良

B.小燈泡被短路

C.電池電壓不足

D.電壓表?yè)p壞

(2)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡仍然不亮,但電流表、電壓表均有比較小的示數(shù),產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是____________________________

(3)記錄的數(shù)據(jù)如下表,由表中數(shù)據(jù)可知,在三次測(cè)量中燈泡的電阻逐漸__________(選填“增大”、“減少”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因是____________________.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

U/V

I/A

R/Ω

1

1.5

0.22

6.80

2

2.0

0.26

7.70

3

2.5

0.30

8.33

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖.由圖可知,該磁極為________極,圖中靜止時(shí)的小磁針黑色端是________ 極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】保險(xiǎn)絲的規(guī)格常用額定電流來(lái)表示。選用保險(xiǎn)絲時(shí)應(yīng)使它的額定電流等于或略大于電路中的最大工作電流。下表所列的是常用的鉛銻合金保險(xiǎn)絲的規(guī)格。

直徑/mm

額定電流/A

熔斷電流/A

直徑/mm

額定電流/A

熔斷電流/A

0.28

1

2

0.71

3

6

0.32

1.1

2.2

0.81

3.75

7.5

0.35

1.25

2.5

0.98

5

10

0.36

1.35

2.7

1.02

6

12

0.40

1.5

3

1.25

7.5

15

0.46

1.85

3.7

1.51

10

20

0.52

2

4

1.67

11

22

0.54

2.25

4.5

1.75

12.5

25

0.60

2.5

5

1.98

15

30

(1)由表中的數(shù)據(jù)你能得到哪些有關(guān)保險(xiǎn)絲的知識(shí)(寫(xiě)出2條即可)?

__________________________________;

____________________________________;

(2)小華家照明電路的“PZ220-40”的電燈4盞,60 W的電風(fēng)扇1臺(tái),1000 W的電熱水器1個(gè),他應(yīng)選取直徑___mm、額定電流為_______A的保險(xiǎn)絲。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)的吸熱能力,用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相同,初溫不同的a、b兩種液體加熱,得到溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖甲所示。

(1)由圖甲可知,吸熱能力強(qiáng)的是________物質(zhì)。

(2)圖甲中a物質(zhì)在0B段吸收的熱量為Qa,b物質(zhì)在AB段吸收熱量為Qb,則Qa__Qb。

(3)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)乙圖像中AB段與0C段相互平行,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是ma_____mb

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)每年消耗數(shù)千萬(wàn)桶原油用于制造塑料制品。已知原油的熱值為完全燃燒1桶原油(約等于158.99升)能釋放出多少J的熱量?這些熱量若只有被水吸收,則可以使常溫下多少kg的水溫度上升20℃。自2008年6月1日起,我國(guó)開(kāi)始限制塑料袋的使用,目的是什么(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電燈L不亮,且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷。某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試電路中的C、D兩點(diǎn),發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光,再用測(cè)電筆測(cè)試火線上A點(diǎn)和零線上B點(diǎn)時(shí),氖管在測(cè)A點(diǎn)時(shí)能發(fā)光,在測(cè)B點(diǎn)時(shí)不發(fā)光。那么可以判定故障是電路中的_____(選填“AC”、“CD”或“BD”)段_____(選填“短路”或“斷路”)。

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