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4．如圖所示，若要使滑動變阻器的滑片P 向A端滑動時，小燈泡變亮，那么應該將滑動變阻器的接線柱A和C接在電路的M、N兩端．

分析 （1）滑動變阻器的工作原理是靠改變接入電路電阻絲的長度，來改變電阻大小的；它的正確接法是“一上一下”．
（2）滑動變阻器接入電路的阻值是由下方接線柱決定的：若滑片靠近下方接線柱，電阻減��；若遠離下方接線柱，電阻變大．

解答 解：滑片P向A端滑動時，燈泡變亮，說明電路中電流變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，在電源電壓不變時，電流變大，滑動變阻器接入電路的阻值變小，
所以，滑動變阻器下面的接線柱A接線柱接在電路中，另外一個接線柱可以連接上面的C或者D．
故答案為：A．

點評 本題考查了滑動變阻器的原理和正確連接的方法，能根據滑動變阻器的原理按要求正確接入電路是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小軍用電流表測電路中的電流，電路連接情況如圖甲所示：

（1）電流表測L1的電流，若干路電流為0.8A，電流表的示數為0.5A，則L2中的電流為0.3A．
（2）在乙圖中標出（1）中電流表指針的位置及所用的接線柱．
（3）用有色筆改動一條線使電流表測干路中的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是小明同學拍攝的一幅海邊風景照片，請由照片所示的情景，分析判斷小船可能處于的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，湖面上有相距一定距離的兩只完全相同的甲、乙兩條小船，船上各坐一質量相等的人，兩船用繩子連接起來，當甲船的人用力拉繩時，將會出現（　�。�
A．乙船向甲船駛來B．甲船向乙船駛來
C．甲、乙兩船互相靠攏D．甲、乙兩船一定靜止不動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．有一個工作電流為300mA的手電筒，求：正常工作2min通過燈絲的電荷量是36C．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列四個電路中與如圖實物圖對應的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列關于能量的轉化和守恒的說法中正確的是（　�。�
A．綠色植物的光合作用將光能轉化為化學能
B．酒精燃燒時，將化學能轉化為內能
C．發(fā)電機發(fā)電時，將機械能轉化為電能
D．汽車勻速下坡時，重力勢能轉化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明乘坐小汽車時發(fā)現車內吊著的一個裝飾物在擺動，擺動很有節(jié)奏且來回擺動一次時間大致相同．他想：擺動一次所需的時間（周期）與什么因素有關？在老師的幫助下，他和其他同學合作找來一些長短不一的細線和質量不同的小球，做成了如圖所示不同的單擺來探究．在實驗中，需要測量單擺長L、擺球質量m、擺角θ（θ小于10°）、擺動周期T（即擺動一次所需時間）．測量結果記錄如表一，請你解答下列問題．
表一：
實驗次數1 2 3 4 
實驗一  擺長L=1m
擺角θ=7°		 擺球質量m/g 2030 40 50 
 周期T/s 2.002.00 2.01 2.00 
（1）擺球的質量m除了用天平直接測量外，還可用彈簧測力計來間接測量；
（2）通過分析表一中的數據，得出的結論是當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺振動的周期與擺球質量無關；
（3）他還設計了如表二記錄實驗數據的表格，這是在探究周期與擺長的關系，其中需要控制不變的物理量是擺球質量和擺角．
實驗次數  12 3  4
實驗二   擺長L/cm20 40 60 80 
 周期T/s    

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明設計了利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘來測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在A、B、C三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．

（1）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小（填“大“或“小“）．
（2）請根據圖中所給的信息回答：sAB=26.0cm、tAC=6s、vBC=0.16m/s．
（3）分析表中的數據，小車全程是做勻速運動嗎？不是做勻速直線運動，比較前半段和全程的平均速度：$\overline{u}$AB＜$\overline{u}$AC（填“=”或“＜”或“＞”）．

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