(2012?保山)(1)甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后,對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進(jìn)行了研究.
①先把天平放在水平桌面上,并將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示,則此時應(yīng)將平衡螺母向
右
右
(填:“左”或“右”)邊調(diào)節(jié).兩組同學(xué)實驗步驟如下表:
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甲組 |
乙組 |
1 |
用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1 |
用天平稱出空燒杯質(zhì)量m1 |
2 |
將一部分牛奶倒入量筒中,讀出示數(shù)V |
用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2 |
3 |
再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2 |
將牛奶全部倒入量筒中,讀出示數(shù)V |
4 |
牛奶密度的表達(dá)式是: |
牛奶的密度 ρ= |
②甲組測出的牛奶密度表達(dá)式是:
.(用實驗中測出物理量的字母表示)
③你認(rèn)為
甲
甲
組(填:“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗方法更好.
(2)小強同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行實驗,步驟如下:先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角.現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示.
①該實驗中,是通過觀察
鋼片的彎曲程度
鋼片的彎曲程度
判斷物體對斜面壓力的大。
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而
減小
減小
.(填:“增大”、“減小”或“不變”)
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度,直到與水平方向垂直,則
物體對斜面壓力為零
物體對斜面壓力為零
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④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)?請你再提一個猜想:
接觸面積大小
接觸面積大小
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