下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同B、喇叭發(fā)出的較強(qiáng)聲音能使它前面的燭焰“跳舞”，是由于聲音具有能量C、聲音在空氣和水中傳播速度不同D、城市道路旁安裝隔聲板是為了在傳播路徑上減弱噪聲
考點(diǎn)：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度,防治噪聲的途徑,聲與能量
專題：聲現(xiàn)象
分析：結(jié)合聲音三個(gè)特征、聲音與能量的關(guān)系、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度、噪聲的防治途徑等對(duì)選項(xiàng)中的描述進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌皇且粽{(diào)不同，故A錯(cuò)誤；
B、喇叭發(fā)出的較強(qiáng)聲音能使它前面的燭焰“跳舞”，是由于聲音具有能量，故B正確；
C、聲音在空氣和水中傳播速度不同，在水的傳播的速度在大于在空氣中傳播的速度，故C正確；
D、城市道路旁安裝隔聲板是為了阻斷噪聲傳播，是在傳播路徑上減弱噪聲，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：聲現(xiàn)象的知識(shí)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但包含多個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，同樣需要我們細(xì)心辨別，認(rèn)真分析作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

小海在自習(xí)課上“吼”了一聲，“吼”聲達(dá)到85分貝，旁邊同學(xué)的耳朵被震得嗡嗡響，關(guān)于他的“吼”聲，下列說法不正確的是（　�。�
A、“吼”聲屬于超聲波B、“吼”聲傳遞了能量C、“吼”聲屬于噪聲D、85分貝說明“吼”聲響度大

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小號(hào)是樂隊(duì)演奏國(guó)歌時(shí)不可或缺的樂器，其聲音嘹亮、清脆、高亢，它具有獨(dú)特的（　�。�
A、音色B、響度C、聲速D、音調(diào)

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用琵琶和吉他彈奏相同的樂曲，它們發(fā)出的聲音不可能相同的是（　�。�
A、傳播速度B、響度C、音調(diào)D、音色

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《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，描述了大弦和小弦的聲音不同，主要是指（　　）
A、音色B、響度C、音調(diào)D、聲速

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下列詩(shī)句中蘊(yùn)含一定的物理知識(shí)，其中說法正確的是（　�。�
A、“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的B、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物的C、“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，“樓臺(tái)倒影入池塘”是光的折射D、“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴”，“花氣襲人”說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲的說法正確的是（　�。�
A、用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系B、人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度C、倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物D、給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩(shī)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B、機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C、能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/span>D、機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、中考期間，學(xué)校路段禁止汽車?guó)Q笛，這是在傳播過程中減弱噪聲B、聲音在真空中傳播的速度是340m/sC、用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波能傳遞能量D、發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越高，響聲越大

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