20.甲、乙、丙三個實心正方體分別放在水平地面上,它們對水平地面的壓強相等,已知物體密度關(guān)系為ρ<ρ<ρ,若分別在三個正方體上分別放一個質(zhì)量相等的鐵塊,則三個正方體對水平地面的壓強關(guān)系為( 。
A.p<p<pB.p<p<pC.p<p<pD.p=p=p

分析 (1)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,又知其密度關(guān)系,根據(jù)體積公式和密度公式、重力公式、壓強公式得出正方體對地面壓強的表達式,然后根據(jù)表達式得出三者體積之間的關(guān)系;
根據(jù)體積公式可知三個實心正方體的底面積關(guān)系;
(2)在三個正方體上分別放一個質(zhì)量相等的鐵塊時,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$比較三者對地面壓強的增加量,壓強增加量大的對水平地面的壓強最大.

解答 解:(1)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,且三個實心正方體對水平地面的壓強相等,
由p=$\frac{F}{S}$,F(xiàn)=G=mg=ρVg得,
p=$\frac{ρVg}{S}$=ρgh,
又知三個實心正方體密度關(guān)系為ρ<ρ<ρ,
所以h>h>h
即S>S>S;
(2)在三個正方體上分別放一個質(zhì)量相等的鐵塊時,對地面壓力的增加量相等,
由p=$\frac{F}{S}$可知,△p<△p<△p
則三個正方體對水平地面的壓強最大的是丙,最小的是甲.
故選:A.

點評 本題考查了壓強公式的靈活應(yīng)用,靈活的運用公式p=$\frac{F}{S}$和p=ρgh是關(guān)鍵,要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.因為有用功總小于總功,所以機械效率總小于1.提高機械效率的途徑是改進機械結(jié)構(gòu),減小額外功(填“有用功”“額外功”或“總功”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中,獲取到表中的數(shù)據(jù).
(1)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是:導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)此實驗中,不能用小燈泡代替定值電阻進行探究,理由是燈泡的電阻受溫度影響.
(3)此實驗可以測電阻,最后要利用多組實驗數(shù)據(jù)求電阻的平均值,其目的是為了減小誤差.
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小剛在驗證歐姆定律的實驗過程中,將數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi).
表一
電阻(歐)電壓(伏)電流(安)
51.50.3
530.6
54.50.9
表二
電壓(伏)電阻(歐)電流(安)
4.550.9
4.5100.45
4.5150.3
(1)從表1中得到的結(jié)論是電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比.
(2)從第2表中可以看出,三組實驗換用不同的電阻,并且通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,保證電阻兩端的電壓不變,從而得到了三組數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在探究“電壓一定時,電流跟電阻關(guān)系”的實驗中,設(shè)計電路圖如圖甲所示.

(1)本實驗應(yīng)控制哪個物理量不變:電阻兩端的電壓.
(2)根據(jù)圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙實物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉).
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A.電流表壞了         B.滑動變阻器短路
C.電阻處接觸不良      D.電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)不變,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為0.12A.
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流I/A0.60.30.20.15
(5)實驗結(jié)果是:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比.
(6)滑動變阻器在該實驗中的作用是:控制電阻兩端的電壓不變在實驗1到實驗5過程中,滑動變阻器的移動方向是B
A.一直往右移                B.一直往左移
C.先向左移后來又往右移       D.任意方向移動,沒有規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,O為杠桿AC的支點,在B處掛一小球,AO=OB=BC,為使杠桿在水平位置平衡,
(1)畫出施加在杠桿A點上最小動力FA的力臂LA,并標(biāo)出FA的方向
(2)畫出施加在杠桿B點上最小動力FB的力臂LB,并標(biāo)出FB的方向
(3)畫出施加在杠桿C點上最小動力FC的力臂LC,并標(biāo)出FC的方向
(4)FA、FB、FC中哪個最?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明坐在汽車上,透過車窗看到與公路平行的鐵路上一列火車的車頭,過了一會兒,又看到了火車的車尾,請你分析汽車和火車相對于地面的所有可能的運動情況.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.用木頭錘子敲鼓,鼓面振動發(fā)聲:“嘩嘩”的流水聲,水流振動發(fā)聲,吹笛子時,空氣柱振動發(fā)聲,類似的例子都說明聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲也停止,同時還說明了固體、液體和氣體都能發(fā)出聲音.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.一只玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的溫度計,在冰水混合物中的溫度讀數(shù)是5℃,在沸水(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)的讀書是95℃.
(1)這只溫度計的分度值是多少?
(2)當(dāng)它指示氣溫是32℃時,實際溫度是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案