【題目】有兩個(gè)小燈泡 L1 和 L2，分別標(biāo)有“110V、40W”和“110V、60W”字樣，若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響， 下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 兩燈都正常發(fā)光時(shí)，通過(guò) L2 的電流大

B. 并聯(lián)后，接在 110V 的電源上，L2 消耗的功率大

C. 串聯(lián)后，接在 220V 的電源上，它們都能正常工作

D. 串聯(lián)后，接在 110V 的電源上，L1 消耗的功率大

【答案】C

【解析】A、正常發(fā)光時(shí)兩燈泡的電壓和額定電壓相等,根據(jù)可以知道, L1 的額定功率小于L2的額定功率,則,所以A選項(xiàng)是正確的;
B、由燈泡銘牌可以知道,兩燈泡額定電壓相等,,由可以知道,兩燈泡并接在110V 電源上時(shí),兩燈泡兩端的電壓均為110V ,由可以知道,, L2消耗的功率大,所以B選項(xiàng)是正確的;
C、兩燈泡串聯(lián)在220V的電路中,燈泡兩端電壓不等于其額定電壓,燈泡不能正常工作,故C錯(cuò)誤;
D、兩燈泡串聯(lián)時(shí),通過(guò)燈泡的電流相等,,電流相等,由可以知道, L1消耗的功率大,所以D選項(xiàng)是正確的;
所以C選項(xiàng)是不正確的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一把如圖所示的刻度尺，測(cè)量物體的長(zhǎng)，他的測(cè)量方法如圖所示，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處：

①________________________________________；

②______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個(gè)相同的容器，甲容器內(nèi)只盛有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中小球懸浮在水中，三個(gè)容器水均未盛滿，且水面一樣高。下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲容器底部受到水的壓強(qiáng)最大

B. 若在甲容器中再放入木塊后，容器底部受到的壓強(qiáng)變大

C. 乙容器中加入鹽溶化后，木塊受到的浮力將變小

D. 丙容器中再倒入一定量的酒精后，小球仍然懸浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天舟一號(hào)與天宮二號(hào)于2017年4月22日完成對(duì)接，并于4月27日完成首次推進(jìn)劑“在軌補(bǔ)加”試驗(yàn)，標(biāo)志著天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿成功。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．完成對(duì)接后，以天宮二號(hào)為參照物，天舟一號(hào)是運(yùn)動(dòng)的

B．天宮二號(hào)在繞地球勻速飛行時(shí)，受到非平衡力的作用

C．在天舟一號(hào)給天宮二號(hào)補(bǔ)加推進(jìn)劑后，天宮二號(hào)慣性不變

D．天宮二號(hào)上物體有“失重”現(xiàn)象，是由于物體受到的重力變?yōu)榱?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小芳同學(xué)用了質(zhì)量可忽略不計(jì)的輕質(zhì)杠桿尺、支架、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)和質(zhì)量相同的鉤碼若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）當(dāng)把杠桿組裝在支架上時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)（選填”左”“右”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖甲所示，在杠桿兩端各懸掛一定數(shù)量的鉤碼后，杠桿在水平位置平衠。如果在兩側(cè)各取下一個(gè)鉤碼，杠桿_____端將下沉（選填“左”“右”）；若要讓杠桿再次在水平位置平衡，可將右側(cè)的三個(gè)鉤碼懸掛在離支點(diǎn)更_____（選填“近”或“遠(yuǎn)”）的位置

（3）如果在C點(diǎn)改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，如圖乙所示。為了使杠桿在水平位置平衡且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)沿_____的方向拉。若將細(xì)線一端系在C點(diǎn)另一端固定在支架上的D點(diǎn)如圖丙所示，則細(xì)線對(duì)杠桿的拉力將_____（選填“大于”、等于”或“小于”）乙圖操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小黃家的部分電路，開(kāi)始時(shí)各部分工作正常�；鹁�和零線間的電壓值是 。將電飯煲的插頭插入 電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能 工作，把測(cè)電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光. 則故障是下列選項(xiàng)中的________。

a. 電熱壺所在電路的 B、D 兩點(diǎn)間斷路

b. 電路的 C、D 兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路

c. 插座的接地線斷路

d. 電路的 A、B 兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小越利用天平、量筒和燒杯，測(cè)量了液體和燒杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象，如圖所示。則液體的密度為_____kg/m3，空燒杯的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知：

⑴實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察__________________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

⑵導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件是：電路必須是_____________（該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出的）；導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)（該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____________得出的）。

⑶分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與_____________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博土”小明為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所用的銅塊與鋁塊的體積相同。

（分析與論證）

（1）做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與____________________的關(guān)系。

（2）分析_____（填序號(hào)）三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無(wú)關(guān)。

（3）做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系，得出的結(jié)論是：物體受到的浮力大小與物重________________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（4）做_______（填序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是在物體排開(kāi)液體體積相同時(shí)，_______________，物體受到的浮力越大。

（交流與評(píng)估）

（1）有的同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠，原因是沒(méi)有利用____________重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若先將物體放入水中測(cè)拉力，再測(cè)物體的重力，則會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果____。（填“偏大”或“偏小”）

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