人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結了許多科學研究方法:類比法、等效法、控制變量法、模型法等.下列研究方法中屬于模型法的是( 。
分析:類比是將一類事物的某些相同方面進行比較,以另一事物的正確或謬誤證明這一事物的正確或謬誤的方法.
等效替代法是在保證某種效果(特性和關系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.
物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
模型法借助于與原型相似的物質模型或抽象反映原型本質的思想模型,間接地研究客體原形的性質和規(guī)律的研究方法.
解答:解:
A、電阻串聯(lián)使用產(chǎn)生的效果與一個電阻接在電路中效果相同.采用的是“等效替代法”.此選項不符合題意;
B、水壓和電壓都客觀存在,但水壓產(chǎn)生的作用可以直接觀察,用可以直接觀察的水壓作用解釋電壓的作用,采用的是“類比法”.此選項不符合題意;
C、撬棒的作用和使用方法可以用杠桿分析,屬于結構模型法.此選項符合題意;
D、電流大小與導體兩端電壓和導體電阻大小有關.研究電流與電壓的關系時,保持電阻不變,采用的是控制變量法.此選項不符合題意.
故選C.
點評:掌握物理研究方法的一般含義和特征是解決此類問題的基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

10、人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結出了許多科學研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等.下面是初中物理中的幾個研究實例:
①研究電流時,把電流比作水流;
②研究磁場時,引入“磁感線”;
③研究動能與速度的關系時,讓物體的質量保持不變;
④研究光的傳播時,引入“光線”.
其中,采用了相同研究方法的是(  )

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13、人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結了許多科學研究方法:等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等.
下列研究方法中,運用了建立理想模型法 的是( 。

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人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結了許多科學研究方法,如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等.
(1)下面是初中物理的幾個研究實例:①研究重力勢能與物體被舉高的高度的關系時,讓物體的質量保持不變;②研究動能與速度的關系時,讓物體的質量保持不變;③研究電流時,把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是
A
A

A.①和②B.①和③C.②和③D.沒有相同的
(2)下面的幾幅圖運用了
類比
類比
的方法說明分子也具有動能和勢能.

(3)如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.
①實驗中通過觀察
S2
S2
(選填“S1”、“S2”、“h”)大小,來判斷小球動能的大小.
②實驗中為了研究動能大小和質量的關系,需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是:質量
不等
不等
(選填“相等“、”或“不等”)的兩個小球從同一斜面
相同
相同
(選填“相同”、或“不同”)高度由靜止下滑.
③質量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.
表一(鋼球撞擊時的速度v=8cm/s)                
鋼球的質量m/g 木塊滑行的距離s/m
100 10
200 20
300 30
表二(鋼球質量為m=100g)
鋼球撞擊的速度v/m.s-1 木塊滑行的距離s/m
8 10
16 40
24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:
速度
速度
對物體的動能影響較大,依據(jù)是:物體的質量變?yōu)樵瓉淼?倍,物體的動能變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
2
2
倍;但物體的速度變?yōu)樵瓉淼?倍,物體的動能卻變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
4
4
倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:

人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結出了許多科學研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,下面是初中物理中的幾個研究實例:①用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻;②用光線表示光的傳播方向;③研究電流時把它與水流相比;④利用磁感線來描述磁場.上述幾個實例中,采用了相同研究方法的是(  )

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