【題目】我國(guó)首臺(tái)載人潛水器“蛟龍?zhí)?/span>”突破5000米深海。當(dāng)其下潛至1000米深度時(shí)，該處海水的壓強(qiáng)約為_____帕；該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛，受到的水的壓強(qiáng)將____，受到的浮力將____（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。在勻速下潛過(guò)程中，它受到的浮力與重力的合力為_______牛。（海水的密度近似取1.0×103千克/米3）。

【答案】 9.8×106 變大 不變 0

【解析】解：（1）由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，該處海水的壓強(qiáng)

因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛，受到的水的壓強(qiáng)將變大；

潛水器在下潛過(guò)程中排開(kāi)水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ液gV排，潛水器受到的浮力將不變。

（2）在勻速下潛過(guò)程中，潛水器處于平衡狀態(tài)，它受到的浮力與重力是一對(duì)平衡力，合力為0N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，所用器材包括電源（電壓為2伏的整數(shù)倍）、小燈泡（標(biāo)有0.3A字樣）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電鍵以及若干導(dǎo)線。正確連接電路后，當(dāng)滑片P在某一端時(shí)，閉合電鍵S，觀察到電壓表示數(shù)為2伏，電流表示數(shù)為0.2安；當(dāng)滑片P從某一端向另一端移動(dòng)約距離時(shí)，觀察到電壓表示數(shù)為2.8伏，電流表示數(shù)為0.24安；繼續(xù)移動(dòng)滑片P，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的電源電壓U____和滑動(dòng)變阻器的最大阻值__________。（需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）為了能精準(zhǔn)測(cè)得小燈正常發(fā)光時(shí)電功率，小組討論后設(shè)計(jì)了如下方案：

將電壓表V并在小燈泡兩端，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為3伏；保持滑片P位置不變，斷開(kāi)電鍵，將電壓表V并在滑動(dòng)變阻器兩端；繼續(xù)移動(dòng)滑片P，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，讀出電壓表示數(shù)。老師看了該方案后，建議做進(jìn)一步完善。請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充完整：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一名代駕司機(jī)騎滑板車的情景，以下分析合理的是（ ）

A. 滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦

B. 人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大

C. 人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

D. 在滑行過(guò)程中所受到的力突然消失，人和車將立即停下來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究 (鋼球／木塊)動(dòng)能的大小與 的關(guān)系。除此之外動(dòng)能的大小還與 有關(guān)。

（2）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。

（3）若水平面為光滑的，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎? ，理由是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小莘同學(xué)對(duì)冰加熱，他將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是( )

A. 圖中的DE段是冰的熔化過(guò)程

B. AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒(méi)有吸熱

C. 水的凝固點(diǎn)是O℃

D. BC段的物質(zhì)是固態(tài)，DE段的物質(zhì)是氣態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，則：

（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材有____________________

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，畫(huà)在下面的空白處。

（_______）

（3）測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到重力與質(zhì)量是否成正比？________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為0.2米、質(zhì)量為2.4千克的實(shí)心正方體A，以及邊長(zhǎng)為0.1米，質(zhì)量為0.45千克的實(shí)心正方體B分別放置在水平地面上。求：

（1）實(shí)心正方體A的密度；

（2）實(shí)心正方體B對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（3）為使A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，小芳與小麗討論后認(rèn)為將正方體A沿水平方向切下厚度h1一塊后疊放到正方體B上方，或?qū)⒄襟wA沿豎直方向切下厚度h2一塊后疊放到正方體B上方都可以達(dá)到目的，請(qǐng)求出h1與h2之比。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的生活現(xiàn)象和應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和現(xiàn)象、應(yīng)用之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的時(shí)候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺(tái)上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng)．每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g，A、B、C、D、E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的連線與EDF的連線垂直．現(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼，D處掛一個(gè)鉤碼，木板在水平位置平衡（如圖所示）．下列做法能使木板重新平衡的是（　�。�

A. 在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼

B. 在B處加掛2個(gè)鉤碼、D處加掛一個(gè)鉤碼

C. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處

D. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在F處

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