【題目】如圖所示，導(dǎo)體棒ab用導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)相連，蹄形磁鐵放在水平桌面上，用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置探究“感應(yīng)電流大小的影響因素”．

（1）導(dǎo)體ab以相同的速度從不同角度切割磁感線，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度不同，說明感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向和　 　方向的夾角有關(guān)．
（2）要探究“感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小是否有關(guān)”，應(yīng)讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢，在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)快，觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的 ，然后進(jìn)行分析與判斷．
（3）在產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程中是 能轉(zhuǎn)化為電能．

【答案】
（1）磁場(chǎng)
（2）靈敏電流計(jì)示數(shù)的大小
（3）機(jī)械
【解析】解：（1）由于感應(yīng)電流是導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的，當(dāng)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向改變時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也改變，由此可以聯(lián)想到感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向的夾角有關(guān)．
（2）要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系，就要控制其它因素一定，而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不同，讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢，在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較快，觀察到兩次電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況不同，由此可以聯(lián)想到感應(yīng)電流的大小跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．
（3）導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，消耗了機(jī)械能，產(chǎn)生了電能．所以產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程．
所以答案是：（1）磁場(chǎng)；（2）靈敏電流計(jì)示數(shù)的大��；（3）機(jī)械．
【考點(diǎn)精析】利用探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)無色大塑料瓶的側(cè)壁靠底部的位置鉆一個(gè)小孔，用膠帶粘住小孔，在瓶中裝滿水，在瓶的另一側(cè)放一只激光電筒，調(diào)節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對(duì)側(cè)的小孔（如圖所示）．揭下膠帶，讓水流到下面的盆里，你會(huì)看到光隨彎彎的水流照到盆底，在盆底產(chǎn)生一個(gè)光斑．

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，激光電筒的光束是沿水流的 （選填“內(nèi)”或“外”）壁經(jīng)過多次 （選填“反射”或“折射”），最后射到盆底；
（2）實(shí)驗(yàn)中從瓶中流出的水柱相當(dāng)于激光通信中的 ．由此說明用來進(jìn)行激光通信的導(dǎo)管 （選填“能”或“不能”）彎曲
（3）猜想：在激光通信中，每一根導(dǎo)管能不能同時(shí)傳導(dǎo)多束激光信號(hào)而不致相互干擾？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某核動(dòng)力航空母艦和從它上面起飛的直升飛機(jī)的示意圖．那么，下列與物理知識(shí)有關(guān)的說法中正確的是（　　）

A.當(dāng)直升飛機(jī)懸停在航空母艦（靜止）的上空時(shí)，如果以地面為參照物，它們都是運(yùn)動(dòng)的
B.當(dāng)直升飛機(jī)從航空母艦的甲板上起飛后，航空母艦浸在大海中的深度將保持不變
C.直升飛機(jī)和航空母艦之間的聯(lián)系，是通過超聲波或次聲波來實(shí)現(xiàn)的
D.核動(dòng)力航空母艦所利用的核能是通過重核裂變釋放的一種能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提升相同的重物，不計(jì)繩重和摩擦，則在物體勻速上升的過程中

A．甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大 B．甲圖省力，機(jī)械效率一樣大
C．乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大 D．乙圖省力，機(jī)械效率一樣大
理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玉同學(xué)想探究“電流與電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓恒為6V），滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω．

（1）小玉根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線 ．
（2）電路連接正確后，先用10Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，斷開開關(guān)，不更換或移動(dòng)其他元件，僅將10Ω的定值電阻直接換成15Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后再閉合開關(guān)．此時(shí)應(yīng)將滑片P向（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）小玉還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，但她不能選用的定值電阻的阻值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微型電扇通電工作時(shí)，它是電動(dòng)機(jī)．如圖所示，在微型電扇的插頭處連接小燈泡，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片時(shí)，小燈泡發(fā)光，此時(shí)微型電扇變成了發(fā)電機(jī)．關(guān)于電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理，下列說法中正確的是（ ）

A.電動(dòng)機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)
B.電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C.發(fā)電機(jī)的工作原理是電流的磁效應(yīng)
D.發(fā)電機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為70 kg，邊長(zhǎng)為20 cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，且BC＝3BO。在C端用F＝150 N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且繩被拉直，(繩重不計(jì)，g取10 N/kg)求：

（1）物塊A的重力G；
（2）繩對(duì)杠桿B端的拉力F拉；
（3）此時(shí)物塊A對(duì)地面的壓強(qiáng)p。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示，下列說法正確的是( )

A.甲燈燈絲比乙燈燈絲粗
B.兩燈都正常發(fā)光時(shí)，甲燈消耗的電能較少
C.兩燈都正常發(fā)光時(shí)，甲燈電阻小于乙燈電阻
D.兩燈串聯(lián)后，接在220V電路中，甲燈比乙燈亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月25日， 米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（ ）在貴州省平塘縣落成，并開始接收來自宇宙深入的電磁波．這是由中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)主導(dǎo)建設(shè)，具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡．

某興趣小組同學(xué)看到報(bào)道后想探究“球面射電望遠(yuǎn)鏡的工作原理”，他們查找資料后發(fā)現(xiàn)．經(jīng)典射電望遠(yuǎn)鏡的基本原理和光學(xué)反射望遠(yuǎn)鏡相似，投射來的電磁波被一精確鏡面反射后，同相到達(dá)公共焦點(diǎn)．用旋轉(zhuǎn)拋物面作鏡面易于實(shí)現(xiàn)同相聚焦，因此，射電望遠(yuǎn)鏡天線大多是拋物面．于是他們聯(lián)想到拋物面可能跟凹面鏡工作原理相同，并作出以下猜想：
猜想一：拋物面上的反射是否遵從光的反射定律．
猜想二：平行于主軸的電磁波經(jīng)拋物面反射后，反射的電磁波是否會(huì)聚于一點(diǎn)．
猜想三：拋物面對(duì)電磁波起會(huì)聚作用，是否焦距越小，會(huì)聚本領(lǐng)越大．
為了探究猜想一，興趣小組的同學(xué)選用了平面鏡、直尺、鉛筆、量角器和激光光源進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，應(yīng)該選（填字母）豎著放在甲圖中的平面鏡上，這是因?yàn)楣庠谒x物品上發(fā)生了反射．
A．平面鏡 B．凹面鏡 C．透明玻璃板 D．硬紙板
（2）他們用鉛筆描出光路，然后用凹面鏡代替平面鏡，讓 正對(duì)凹面鏡弧面頂點(diǎn)，并保持光線 不動(dòng)，如果出射光線與 重合，就說明猜想一是（填“正確”“不正確”）．他們?cè)谶@一實(shí)驗(yàn)中用到了與相似的研究方法（選填字母）．
A．控制變量法 B．等效替代法
C．轉(zhuǎn)換法 D．放大法
為了探究猜想二，他們找到如圖乙的小型衛(wèi)星電視接收器，準(zhǔn)備按丙圖完成實(shí)驗(yàn)．
（3）他們將平行光源正對(duì)拋物面，然后將一小紙板在拋物面前來回移動(dòng)直到紙板上出現(xiàn)的光斑，這一光斑其實(shí)就是凹面鏡的焦點(diǎn)，所以拋物面對(duì)電磁波也有作用（“會(huì)聚”“發(fā)散”）．
（4）通過（3）的探究他們明白，在射電望遠(yuǎn)鏡中，如果接收電磁信號(hào)，真正的信號(hào)接收天線就放在拋物面的處．
（5）巨大的反射面把遙遠(yuǎn)星體發(fā)來的微弱的光聚集起來，形成一個(gè)比較亮的像．把照相底板放在成像的位置上，就可以把那些暗淡的恒星的像照下來．人們利用這種天文望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)看到距地球一百億光年遠(yuǎn)的恒星（一光年就是光一年起過的距離）．根據(jù)這段話判斷凹面鏡在本題中成像（“實(shí)”“虛”）．

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