12．如圖是同學(xué)們訓(xùn)練排球時(shí)的情景，排球拋出從空中下落的過(guò)程重力勢(shì)能減小，排球與手撞擊的過(guò)程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能．

分析 根據(jù)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的定義回答；
影響動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量和速度；
影響重力勢(shì)能大小的因素有物體的質(zhì)量和高度；
影響彈性勢(shì)能的因素是物體發(fā)生形變的程度；
動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化．據(jù)此回答．

解答 解：排球拋出從空中下落的過(guò)程，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減��；
排球撞擊手的過(guò)程，排球發(fā)生形變，排球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能．
故答案為：減�。粍�(dòng)；彈性勢(shì)．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素，利用控制變量法，判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示電路中，電表B、C、D為電流表或電壓表，如圖B、C、D的示數(shù)為1.6、2.5和0.7 （單位是A或V），則：
（1）在電表B、C、D中，哪個(gè)是電流表？哪個(gè)是電壓表？
（2）燈L1、L2兩端的電壓各是多少？
（3）通過(guò)L1，L2的電流各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1 和L2 串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測(cè)量L1 兩端的電壓時(shí)，直接選用0～3V 的量程，小麗說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先進(jìn)行試觸再確定應(yīng)該選大量程還是小量程．
（3）他們?cè)跍y(cè)量L2 兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測(cè)L1 兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1 處的故障是斷路．（選填“短路或斷路”）
L1兩端電壓/V　L2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
　1.4　3.1　4.5
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量．
（5）由表格中的數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路中的總電壓等于在串聯(lián)電路中：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于熱量，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．水和酒精升高相同的溫度，水吸收的熱量多
C．物體的溫度升高，它一定吸收了熱量
D．在熱傳遞中，高溫物體放熱，內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．顯微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭，望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，它們的目鏡都相當(dāng)于一個(gè)放大鏡．（均選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．做測(cè)燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中

（1）小川將圖1中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小尚在檢察室認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)了，建議小川改接．
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線(xiàn)上打“×”；
②另畫(huà)一根導(dǎo)線(xiàn)，使電路連接正確；
③如果不改接這根導(dǎo)線(xiàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：電壓表示數(shù)不變，始終測(cè)電源電壓．
（2）小明將電路改正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數(shù)是1.5V，電流表的讀數(shù)是0.20A，此時(shí)燈泡的阻值是7.5Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器再次測(cè)量，發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻發(fā)生變化，原因是燈泡電阻會(huì)隨溫度的升高而增大．
（3）如果將圖中的小燈泡換成一個(gè)定值電阻，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是探究電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．一個(gè)電熱器電阻絲的電阻為121Ω，接在220V的電路中，要產(chǎn)生3.6×105J的熱量，需通電多少分鐘？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．教室里裝有多盞電燈，每多開(kāi)一盞燈，則教室內(nèi)電路的總電流變大，總電壓不變，總電阻變�。ㄌ顚�(xiě)“變大”，“變小”，“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．“6V 3W”的燈泡，燈絲的電阻是12Ω；測(cè)得通過(guò)它的電流是0.4A，則他的電功率是1.92W  （設(shè)燈絲電阻不變）

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