【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。(實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是(選填“A” 或“B”)套裝置。
(2)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置進(jìn)行了實驗,并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖像可知,他們兩組測得的水的沸點_(填“相同”或“不同”)。圖(選填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是(寫一個即可)。
(3)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于。
【答案】
(1)B
(2)相同,D,水的質(zhì)量不同
(3)靠近壺嘴處溫度較高
【解析】解:(1)當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點后,水開始沸騰,根據(jù)圖示情況知道下,甲組水先達(dá)到沸點,應(yīng)該選擇的是B裝置;
(2)由圖象可知,他們兩組測得的水的沸點相同;水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變。凰序v時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化,產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升過程中不斷變大.
故D所示的情形可表示水正在沸騰,在裝置相同的情況下,水的質(zhì)量越大,水升溫越慢;
水在達(dá)到沸點時才會沸騰,此時要繼續(xù)吸熱,但溫度卻不改變;
(3)壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,是水蒸氣液化成的小水珠;但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于靠近壺嘴處溫度較高,水蒸氣不易液化.
所以答案是:(1)B;(2)相同;D;水的質(zhì)量不同;(3)靠近壺嘴處溫度較高.
【考點精析】本題主要考查了探究水的沸騰實驗的相關(guān)知識點,需要掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明一家雙休日駕車外出郊游,汽車以60km/h的平均速度行駛0.4h才到達(dá)旅游景點.傍晚,他們沿原路返回,從景點到家用了30min.求:
(1)從小明家到旅游景點的路程;
(2)小明一家從景點回家的平均速度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是()
A. 水結(jié)冰時一定要放熱 B. 冰塊吸收熱量時一定在熔化
C. 放熱的水一定在凝固 D. 處于0℃的冰一定在熔化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡。
(1)在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指的像(放大/等大/縮。;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋的像(放大/等大/縮。K孪耄和雇哥R成像的大小可能與物體與透鏡間的距離有關(guān)。為驗證自己的猜想,做了下面的實驗。
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上,經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,位置如圖丙所示,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把透鏡向(上/下)調(diào)。
(3)小明不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出凸透鏡的焦距f=cm;
②在表中5、6兩組實驗中,光屏上沒有像的原因是 , 但此時可以從(光屏/蠟燭)一側(cè)通過凸透鏡觀察到燭焰立的像,就是利用了這一成像規(guī)律。
(4)小華做實驗時將凸透鏡焦距換成15cm。如圖所示,當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應(yīng)在(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動,才能在光屏上得到清晰的像,
(5)把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向透鏡方向移動光屏(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),可再次得到清晰的像.可見近視眼患者的晶狀體比正常人的晶狀體要(凸/平)一些。
(6)小明班拍集體照時,發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)。分析表中第1-4組實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為:這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)同學(xué)(靠近/遠(yuǎn)離),同時還應(yīng)(增大/減小/不變)照相機(jī)鏡頭到膠片的距離。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,選擇了焦距為10cm的凸透鏡.她將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,如圖所示.在保持蠟燭和光屏的位置不變的條件下,為了在光屏上得到燭焰放大的像,小紅應(yīng)將凸透鏡向移動(選填“左”或“右”),這一實驗現(xiàn)象可以說明成像特點(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”);若點燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm,小紅應(yīng)該在(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡觀察成像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是( )
A.物體受到一個力的作用,不一定有另一個施力物體存在
B.一個物體是施力物體,但不一定是受力物體
C.一個物體是受力物體,但不一定是施力物體
D.物體間發(fā)生力的作用時,一定有兩個物體存在
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖1所示,其中正確的是 . 圖2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是℃,水的溫度是℃.
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