【題目】海豚能夠發(fā)出超聲波，老虎能夠發(fā)出次聲波，下列關(guān)于超聲波和次聲波的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量

B.超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量

C.超聲波聽(tīng)起來(lái)比較高亢

D.次聲波聽(tīng)起來(lái)比較低沉

【答案】A

【解析】

A．次聲波屬于聲波，既可以傳遞信息也可以傳遞能量，故A正確；

B．超聲波屬于聲波，既可以傳遞信息也可以傳遞能量，故B錯(cuò)誤；

C．人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz， 高于20000Hz叫超聲波，因此人聽(tīng)不到超聲波，故C錯(cuò)誤；

D．人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，因此人聽(tīng)不到次聲波，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在陽(yáng)臺(tái)上的花盆有砸傷人的危險(xiǎn)，因?yàn)樗哂?/span>_______能；推開(kāi)的彈簧門放手后能夠自動(dòng)關(guān)上，是因?yàn)樗哂?/span>______能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)發(fā)和利用新能源是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展面臨的重要課題。以下列出的幾種能源中，屬于不可再生能源的是_____（均填序號(hào)）①煤、②風(fēng)能、③太陽(yáng)能、④石油、 ⑤電能 、⑥核能；核電站發(fā)電利用了原子核_________時(shí)釋放的能量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列工具中，主要利用連通器原理工作的是（　�。�

A.密度計(jì)B.液位計(jì)C.高度計(jì)D.溫度計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

C.用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

D.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置在正常使用的過(guò)程中，利用大氣壓強(qiáng)工作的是（　�。�

A.活塞式抽水機(jī)B.船閘C.密度計(jì)D.彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法符合安全用電原則的是（ ）

A.為了方便，一個(gè)接線板上同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

B.充電結(jié)束拔下手機(jī)后，充電器不必從插座上拔下來(lái)，便于下次使用

C.用電器的金屬外殼使試電筆氖管發(fā)光，則不要去觸碰

D.當(dāng)電器剛剛起火時(shí)，應(yīng)該迅速用水澆滅小火苗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑，他站在起跑線上，他對(duì)水平地面的壓力是由于________發(fā)生形變而產(chǎn)生的，起跑時(shí)用力蹬地是利用了力的作用是________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成題目：
（1）小彬在物理實(shí)驗(yàn)室制作氧氣濃度探測(cè)器，過(guò)程如下：
小彬找來(lái)氧敏電阻Rx ， 其電阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系如表格所示．其中，氧氣濃度為0時(shí)，氧敏電阻的阻值模糊不清，于是他對(duì)該電阻阻值進(jìn)行測(cè)量．

氧氣濃度/%

0

5

10

15

20

25

30

Rx/Ω

10

16

21

25

28

30

小彬設(shè)計(jì)了圖甲所示測(cè)量氧氣濃度為零時(shí)氧敏電阻阻值的電路，電源電壓恒為6V．如圖15乙在集氣瓶?jī)?nèi)裝有通過(guò)木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣，再將Rx置于瓶?jī)?nèi)．

①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲，將圖乙的電路連接好；
②開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至（A/B）端；
③閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)圖乙中電流表、電壓表示數(shù)均為0．小彬取下電壓表，將電壓表分別與導(dǎo)線①的兩端、導(dǎo)線②的兩端并聯(lián)，示數(shù)都為0；將電壓表與滑動(dòng)變阻器B、D兩端并聯(lián)，示數(shù)也為0；將電壓表與開(kāi)關(guān)兩端的接線柱并聯(lián)，示數(shù)為6V．若電路只有一處故障，則電路故障為
A．導(dǎo)線①斷路 B．導(dǎo)線②斷路
C．滑動(dòng)變阻器內(nèi)部斷路 D．開(kāi)關(guān)S內(nèi)部斷路
④排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)如圖丙所示，則氧氣濃度為0時(shí)，Rx阻值為Ω；
⑤補(bǔ)充好氧氣濃度與Rx阻值關(guān)系表后，小彬制作氧氣濃度探測(cè)器的電路，如圖丁所示，R0為定值電阻．小彬制作的探測(cè)器工作時(shí)，氧氣濃度越高，電流表示數(shù)越��；要想實(shí)現(xiàn)“氧氣濃度越高，電表示數(shù)越大”，應(yīng)選用電壓表與上述電路中的并聯(lián)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24


（2）在完成上述實(shí)驗(yàn)后，小彬又將圖甲中的氧敏電阻Rx換成“5Ω、10Ω、15Ω、30Ω”的定值電阻，探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓仍為6V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”．所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表所示．
①由于操怍不當(dāng)，導(dǎo)致其中一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是；
②糾正錯(cuò)誤以后，小彬繼續(xù)用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去．為完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們?yōu)樗岢隽讼铝薪鉀Q方案，你認(rèn)為正確的是 ．
A．換成電壓為12V的電源
B．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器
C．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V．

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