如圖所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動.請回答下列問題:
進(jìn)行實驗時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運動的起始
速度
速度
相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動
運動距離的長短
運動距離的長短
來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大。畯亩梢酝评恚喝绻\動的物體不受力,它將
一直做勻速直線運動
一直做勻速直線運動
分析:根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)控制小車在滑下時具有相同的速度;小車受到的阻力不同,其運動的距離也會不同,如果阻力無限小,則物體接近于不受力,將會做勻速直線運動.
解答:解:讓小車從斜面的相同高度滑下,是為了使其具有相同的速度;需要觀察的是在粗糙程度不同的水平面上小車運動距離的長短,進(jìn)而判斷小車所受阻力的大小,可以推理出的結(jié)論是:如果運動的物體不受力,將做勻速直線運動.
故答案為:(1)速度;運動距離的長短; 一直做勻速直線運動.
點評:此題是探究阻力對物體運動的影響實驗,要掌握實驗中控制物體速度和改變阻力的方法,同時要掌握實驗的推理的得出,這也是牛頓第一定律得出的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?本溪)如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置圖.
(1)小文先后三次將同一小車從同一斜面的
同一高度
同一高度
處由靜止釋放,小車在較光滑的木板上受到的阻力小,速度改變得
 (選填“快”或“慢”).進(jìn)一步推理可知:如果運動的小車不受力,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動

(2)由于運動的小車具有動能,小文又用這些器材和木塊探究了小車動能大小與速度大小的關(guān)系,他先后三次將同一小車從同一斜面的
不同高度
不同高度
處由靜止釋放,比較小車在
同一粗糙
同一粗糙
(選填“同一粗糙”或“不同粗糙”)水平面上推動同一木塊運動的 距離,由此可以得出:質(zhì)量一定時,運動物體速度越
,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沈河區(qū)一模)如圖所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置:
(1)實驗中,要使小車在水平面上開始運動時的速度相同,應(yīng)使同一小車從斜面的
同一高度
同一高度
靜止
靜止
滑下.
(2)小車到達(dá)水平面后還能繼續(xù)向前運動,是由于小車具有
慣性
慣性

(3)比較實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),小車在
毛巾
毛巾
表面上速度減小的最快.
(4)該實驗結(jié)果能證明下列哪些結(jié)論?
A.牛頓第一定律   B.物體運動需要力      C.力可以改變物體的運動狀態(tài)   D.重力勢能可以轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究阻力對物體運動影響的實驗裝置,下列說法正確的是( 。
精英家教網(wǎng)
A、每次實驗時,應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等B、由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運動C、水平面越粗糙,小車速度減小得越快D、實驗表明,力是維持物體運動的原因

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇無錫市八年級下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.

(1) 根據(jù)圖中情景可以判斷,以下說法中正確的是    (    )

A.①是假設(shè),②③是實驗事實,④是實驗推論

B.①②③④都是實驗事實

C.①②是實驗事實,③④是實驗推論

D.①②③是實驗事實,④是實驗推論

(2) 每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運動的路程越______,其中運動的小車在木板上最終停下來,是因為小車在水平方向上受_______(平衡力/非平衡力/不受力)的作用.

 

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