【題目】力的作用效果是__________________和________________。

【答案】 力可以改變物體的形狀 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【解析】力的作用效果是(1). 力可以改變物體的形狀 (2). 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)青少年對(duì)手機(jī)輻射的吸收是成年人的二倍，建議青少年盡量減使用手機(jī)。手機(jī)輻射其實(shí)是（ ）

A. 電磁波 B. 次聲波 C. 紅外線 D. 超聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華所在小組的同學(xué)為了研究水的沸騰，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水溫/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99


（1）圖中，表示水沸騰的圖是

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
（3）小華發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長(zhǎng)．如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可行的一種方法是 ．
（4）試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因（寫出一種即可） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說法正確的是

A. 比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖

B. 比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖

C. 比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖

D. 比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲、乙兩圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A. 時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流能夠產(chǎn)生電磁波

B. 電磁繼電器是利用電磁波進(jìn)行工作的

C. 手機(jī)用“WiFi”上網(wǎng)是利用紅外線傳遞信息

D. “北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二力平衡的條件：同時(shí)作用在___________上的兩個(gè)力，如果大小______，方向______，并且在_________上，這兩個(gè)力就彼此平衡。即平衡力的合力為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于汽車的下列說法正確的是（　�。�

A. 汽車輪胎與地面間的摩擦總是有害的

B. 緊急剎車時(shí)，摩擦力的主要作用是改變輪胎的形狀

C. 汽車沿直線勻速上坡時(shí)，受到平衡力的作用

D. 廢舊輪胎沒有回收價(jià)值，可以直接燒掉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（ ）

A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B. 公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

C. 聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播

D. 聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ．
（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有（選填“點(diǎn)燃”“未點(diǎn)燃”）蠟燭的一側(cè)觀察．
（3）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ， 說明像與物的大小；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是像（選填“虛”或“實(shí)”）．由此推知人眼區(qū)分像的虛實(shí)（選填“能”、“不能”）．
（4）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（5）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí)，無論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是 ．

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