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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,電流表和電壓表的都有示數如果某時刻電路出現故障,兩表的示數都變大了,那么故障可能是

A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路

C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路

【答案】C

【解析】

A. 如圖,電壓表與電阻R1并聯(lián),所以電阻R1短路后,電壓表也被短路,不會有示數,故A錯誤;

B. 電阻R1斷路后,電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表通過R2連接在電源兩端,所以電壓表有示數且接近電源電壓,但因為電壓表的電阻很大,所以電路中電流減小,即電流表示數會減小,故B錯誤;

C. 電阻R2短路后,電壓表測量電源電壓,示數增大,電路中的總電阻減小,根據可知,電流變大,即電流表示數變大,故C正確;

D. 電阻R2斷路后,電路斷路,兩電阻示數都為零,故D錯誤;

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧測力計吊著物塊在空氣中稱時示數為1.6N,當把物塊總體積的浸入水中稱時示數為0.6N,則物體受到的浮力為_______N,物塊的密度為_______kg/m3。當把物塊總體積的浸入水中稱時示數為_______N。物塊排開水的質量為_______kg。(g取10N/kg)

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【題目】幾十年來,我國成功發(fā)射了各種用途的航天器進入太空,“神舟”系列飛船的成功發(fā)射與回收,標志著我國航天技術已躋身世界前列.特別是2012年6月份發(fā)射的“神舟九號”載人飛船與“天宮一號”的成功對接與分離,更是讓人振奮.

(1)我國的“長征2號”運載火箭,用以作為燃料的氧和氫是以_________態(tài)裝在火箭中,這樣做的最大好處是________

(2)若一個火箭的起飛質量是m=4.60×105kg,按直向上起飛時受到的推力為F=5.88×106N.則該火箭在起飛時受到的合力是________ N,方向________ (不計空氣阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻,R為電阻箱。閉合開關S后,調節(jié)電阻箱R的阻值,得到電壓表示數U與電阻箱阻值R的變化關系如圖乙所示,則可求出電源電壓為 V,R0的阻值為 Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個如圖所示的橡皮筋測力計.下列說法中錯誤的是

A. 刻度可以標在牙膏盒上

B. 可以把回形針上端當作指針

C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度

D. 不同橡皮筋做的測力計量程都相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把同一小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個相同溢水杯中.甲杯中溢出液體的質量是60g,乙杯中溢出液體的質量是80g.則下列判斷正確的是(

A. 小球的質量是80g

B. 甲乙兩杯液體密度之比為3:4

C. 兩容器中,甲容器中的液體對容器底的壓強大

D. 兩容器中液體對容器底的壓力相同

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【題目】小明在探究浸在水中的物體所受的浮力與浸入水中深度關系的實驗中,將圓柱體懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,手提彈簧測力計使圓柱體緩慢豎直浸入水(水足夠深)中,如圖所示.他記錄了圓柱體全部入水之前下表面浸入水中不同深度h和相應的彈簧測力計示數F,實驗數據如下表.

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

14

F/N

9.8

8.6

7.4

6.2

5.0

3.8

2.6

1.4

根據表中數據歸納F與h的關系:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室有如下器材:天平、砝碼.量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、金屬塊、細線(質量和體積不計)、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).

甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度,步驟是:

①在量筒中倒入20mL水;

②把金屬塊浸沒在量筒的水中,如圖甲所示,此時液面示數為 mL;

③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:

a. ;

b.向 (填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母,使天平平衡;

c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質量m= g.

④計算金屬塊的密度是 kg/m3

該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較 (填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材,連接了如圖所示的實驗電路后進行了如下操作:閉合開關S1S2,讀出電壓表的示數為U1;閉合開關S1,斷開開關S2,讀出電壓表的示數為U2 。則下列四個選項中Rx的表達式正確的是

A. B.

C. D.

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