【題目】爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花。內(nèi)燃機(jī)的四個沖程與此原理相同的是（ ）
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程

【答案】C
【解析】玉米粒吸熱，內(nèi)能增加，溫度升高，使玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹，對粒殼做功而爆開，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，原理與做功沖程相同。選C。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的熱機(jī)的概念，需要了解熱機(jī)：將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，統(tǒng)稱為熱機(jī)．熱機(jī)的種類很多如：蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗裝置．根據(jù)圖中實(shí)驗現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時的速度 （選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放．

（2）三次實(shí)驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)．

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做 運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．

（1）在上圖的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來

（2）分析圖表可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 ；不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同/不同”）

（3）本實(shí)驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實(shí)驗設(shè)計有如下三種方案：

（1）用三種方案中的方案＿＿＿進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗誤差最小．

（2）用你選擇的方案進(jìn)行實(shí)驗，寫出所測密度的表達(dá)式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（寫出你選擇的方案及密度的表達(dá)式）

（3）方案一的缺點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水中劃船時，使船前進(jìn)的動力是（ ）
A.船槳對水的推力
B.人對船的推力
C.水對槳的推力
D.水直接對船的推力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例屬于利用聲傳遞能量是（ ）

A．利用超聲波給金屬探傷

B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病

C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度

D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小；

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實(shí)驗步驟的目的是為了探究 ；

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ；

（4）小華利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗操作完全正確的情況下，實(shí)驗時兩個力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距最有可能的原因是 ；

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗優(yōu)于小明的實(shí)驗．其主要原因是 ；

A．減少摩擦力對實(shí)驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)（6）你對小明的實(shí)驗裝置提出的改進(jìn)建議是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實(shí)驗的結(jié)果。

（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是： 。

（2）分析比較圖 中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。

（3）分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：_ ___。

（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結(jié)論可得出一個總的結(jié)論是：__ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動，如圖所示．下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中，錯誤的是（ ）

A．騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C．停止蹬車，車還能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因為車受到慣性力的作用。

D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強(qiáng)

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