【題目】某實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面積和壓力的大小有關(guān)。為了檢驗(yàn)猜想是否正確,他們用同一套器材做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn):

用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊使它沿水平木板滑動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1

改變木塊與木板的接觸面積,重做上述實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2

在木塊上加放砝碼,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊使它沿水平木板滑動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3

發(fā)現(xiàn):F1=F2<F3

(1)比較_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)可以初步驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步表明,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān),與接觸面積_____。

(3)實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,可能的原因是_____(填選項(xiàng)序號(hào))。

A.木板過長(zhǎng)

B.木塊運(yùn)動(dòng)速度太大

C.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大

D.木板的粗糙程度不均勻。

【答案】①③ 無關(guān) D

【解析】

(1)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同,壓力不相同來分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)。

(2)根據(jù)控制量判斷分析摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān);

(3)滑動(dòng)摩擦力受壓力和接觸面的粗糙程度的影響,據(jù)此判斷影響彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定的原因。

(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、3知接觸面的粗糙程度相同,壓力不相同,因此分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系;

(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2的實(shí)驗(yàn),物體間接觸面的粗糙程度相同、壓力相同,接觸面積不同,發(fā)現(xiàn):,因此分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小的無關(guān)。

(3)A、木板的長(zhǎng)短不會(huì)影響摩擦力的大小,所以不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故A錯(cuò)誤;

B、木塊運(yùn)動(dòng)速度不影響摩擦力的大小,所以不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故B錯(cuò)誤。

C.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大,只會(huì)使測(cè)量的準(zhǔn)確度降低,不是造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故C錯(cuò)誤;

D、木板的粗糙程度不均勻,影響摩擦力的大小,會(huì)造成彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定,故D正確;

故選D。

故答案為:(1). ①③ (2). 無關(guān) (3). D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光線AO從空氣中斜射向水面,請(qǐng)畫出它的反射光線和折射光線的大致位置。

_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖依次為電流表、電壓表、天平、量筒所顯示的刻度。讀數(shù)全部正確的一組是( 。

A. 0.22 A 9.5 V 38.2 g 60mL

B. 1.1 A 9.5 V 38.1 g 60 mL

C. 0.22 A 1.9 V 38.2 g 60mL

D. 1.1 A 1.9 V 38.1 g 60 mL

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將裝有適量鹽水的杯子放在調(diào)好的天平左盤內(nèi),測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為116g,然后將杯子中的一部分鹽水倒入量筒中,如圖所示,則量筒中鹽水的體積為_____cm3。

(2)將裝有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示時(shí),天平再一次平衡,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為_____g。

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出此鹽水的密度為_____kg/m3(結(jié)果保留兩位小數(shù))。

(4)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)想測(cè)量一個(gè)小蠟塊的密度(其密度小于水),他手中只有如下器材:一個(gè)量筒、一個(gè)細(xì)鋼針、一個(gè)小蠟塊、適量的水。請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并填寫實(shí)驗(yàn)步驟,用測(cè)量的物理量符號(hào)表示結(jié)果。

向量筒中倒入適量的水,記下體積V1;

_____

_____;

④ρ蠟塊_____(水的密度用ρ表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一些同學(xué)有轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣:將筆放在手指上,不停地?fù)軇?dòng)它轉(zhuǎn)圈。關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。

A. 筆在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中不受力的作用

B. 筆靜止在手指上時(shí),受到平衡力作用

C. 只有連續(xù)撥動(dòng)時(shí),筆才會(huì)不停地轉(zhuǎn)圈,說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 筆對(duì)手指的壓強(qiáng)等于筆靜止在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)( 。

A. 電壓表的示數(shù)不變,總功率變小

B. 電流表的示數(shù)變大,總功率變大

C. 電壓表的示數(shù)變大,燈的亮度變暗

D. 電流表的示數(shù)變小,燈的亮度變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,下列說法不正確的是(  )

A. A金屬箔張角變小,說明它得到電子

B. B金屬箔張角變大,說明兩金屬箔帶上同種電荷

C. 自由電子從B向A定向移動(dòng),形成瞬間電流

D. 正電荷從A向B定向移動(dòng),形成瞬間電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在水平桌面上豎立著三個(gè)柱狀物甲、乙、丙,它們的高度均為h,均為實(shí)心勻質(zhì),甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長(zhǎng)為a的正方形、半徑為r的圓面。已知:2R>a>2r,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=P=P,則甲、乙、丙材料的密度比較,正確的是( 。

A. ρ>ρ>ρ

B. ρ=ρ>ρ

C. ρ<ρ<ρ

D. ρ=ρ=ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積和深度的關(guān)系,小明和小華把裝滿水的溢水杯放到臺(tái)秤上,溢水杯口下方放置一空量筒。用細(xì)線系住金屬塊并掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,測(cè)力計(jì)示數(shù)為G.然后將金屬塊緩慢浸入水中,且始終不與杯接觸,如圖。

(1)金屬塊浸沒前的過程中,測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小,說明浮力大小逐漸_____。據(jù)此,小明認(rèn)為金屬塊受到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大;而小華則認(rèn)為浮力隨浸入水中的體積增大而增大,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為下列說法正確的是_____。

A.只有小明的觀點(diǎn)合理 B.只有小華的觀點(diǎn)合理

C.兩人的觀點(diǎn)都不合理 D.兩人的觀點(diǎn)都合理

(2)接下來他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),增大金屬塊浸沒在水中的深度,發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終不變且為F,據(jù)此可得出_____的觀點(diǎn)不具有普遍性。這個(gè)過程中金屬塊受到的浮力F_____。

(3)為了深入研究,他們測(cè)出量筒中水的體積V,水的密度用ρ表示,其重力G_____,通過比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F=G,換用不同的物體和液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),都能得出F=G,說明決定浮力大小的根本因素是G。

(4)從金屬塊開始浸入直至浸沒一定深度的過程中臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是_____

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