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小磊同學學習了電阻的知識后，知道電阻大小決定于導體的長度、橫截面積和材料，他想探究電阻大小和導體的長度是什么關系，為此，他選擇了材料和橫截面積都相同，而長度不同的一些金屬絲，測出了這些金屬絲的電阻，記錄在表2中，分析表二數據，可以得出電阻大小與長度的關系式為：R＝ ___________ 。
0.07Ω/cm·L

試題分析：觀察表中數據可知，導體的電阻和其長度成正比，設，任取一組數據代入，如第一組：，解得：，以其他數據驗證得知，k值正確，所以導體電阻大小與長度的關系為
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”．用電壓表測量水果電池的電壓，如圖3所示．下列說法錯誤的是：(       )
A．水果電池把內能轉化為電能
B．水果電池把化學能轉化為電能
C．金屬片A是水果電池的正極
D．此時電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出
　

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

把一段導體均勻拉長后，它的電阻將 （　�。�
A．變大B．不變C．變小D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（6分）閱讀下面的短文，回答問題
半導體制冷
半導體材料有P型半導體和N型半導體兩種，除了可以用于各種電子元器件外，還可以用作制冷材料，如圖是一個半導體制冷單元的原理圖，P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接，下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時電路的電流方向是從N型半導體經A流向P型半導體，銅片A會從空氣吸收熱量，銅片B會向空氣放出熱量，反之，改變直流電源的正負極方向，使電流方向從P型半導體經A流向N型半導體，這時，銅片A會從空氣放出熱量，銅片B會向空氣吸收熱量，由于單個制冷單元制冷量很小，為了滿足實際需要，需要多個制冷單元同時工作.

請回答下列問題：
（1）如圖，若要使一個電冰箱箱內的溫度下降，銅片A置于電冰箱___________________，銅片B置于電冰箱___________________（前兩空選填“箱內”.“箱外”），這就是半導體電冰箱的工作原理，若將圖中電源換成交流電源，此時電冰箱能否正常制冷？
答：_________________________________________________
（2）若將圖中P型半導體與N型半導體位置互換，其他條件不變，則銅片A上表面空氣溫度將      。若將圖中電源正負極互換，其他條件不變，則銅片B表面空氣的溫度將        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

超導現象是指某些物質在溫度很低時電阻變?yōu)榱愕默F象。如果某種超導材料能應用于實際，最適合用來制作（  ）
A．保險絲B．電爐絲C．電動機線圈D．變阻器的電阻絲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有許多重大火災都是因用電線路連接處接觸不良所造成的.當線路連接處接觸不良時，該處的電阻將     (選填“減小”、“增大”或“不變”)，在該接觸處就會局部過熱引起升溫，接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而     (選填“減小”、“增大”或“不變”)，從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表列出了一些材料制成的長1m、橫截面積為1mm2的導線在20℃時的電阻值．
導線
銀
銅
鋁
鎢
鐵
錳銅合金
鎳鉻合金
電阻R/Ω
0．016
0．017
0．027
0．052
0．096
0．44
1．1
根據表中數據回答：導電性最好的材料是     ；假如讓你架設一條輸電線路，在鋁線和鐵線之間，你應選用     ；假如要選用一根金屬絲來做滑動變阻器的電阻絲，在鎳鉻合金和錳銅絲之間，你應選用  　 ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某導體兩端的電壓為6V時，通過的電流為2A，則發(fā)熱功率為       W；當導體兩端的電壓為0V時，導體的電阻為       Ω．(假設電阻不受溫度影響)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定導體導電能力大小的因素”實驗，記錄數據見下表：
步驟
M接
N接
電流/A
1
A
C
0.5
2
A
B
1.0
3
A和C
B
2.0
4
E
G
0.2
5
E
F
0.4
6
E和 G GGGGGGG
F
0.8

步驟
M接
N接
電流/A
1
A
C
0.5
2
A
B
1.0
3
A和C
B
2.0
4
E
G
0.2
5
E
F
0.4
6
E和G
F
0.8
(1)比較步驟　　　　，得出結論：導體導電能力大小與材料有關。（1分）
(2)比較步驟1和2(或4與5)，得出結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　；（1分）
(3)比較步驟2和3(或5與6)，得出結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　；（1分）
(4)張明同學在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出電流表示數為0.7A，再與步驟1與4結果相比較，又悟出一個電流規(guī)律： 　　　                                  。（2分）

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