小剛用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻(已知電源電壓不變,但電壓值未知).
⑴連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是 .
⑵若圖中的電壓表已損壞,小剛找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0,找多一個(gè)電流表,從而又能測出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.請?jiān)谔摼框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
⑴燈泡(或電壓表)被短路;⑵如圖
解析試題分析: (1)電路故障分析要先分析電路,再看清現(xiàn)象,根據(jù)現(xiàn)象作出故障的判斷。分析電路可知:燈與滑動變阻器串聯(lián),電流表測電路中電流,電壓表測燈泡兩端電壓,故障現(xiàn)象是“閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零”,這說明電路中是有電流的,但是電流不經(jīng)過燈泡和電壓表,故電壓表或燈泡被短路。
(2)若圖中的,要想測出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.必須知道燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流和燈泡兩端的電壓,因?yàn)椤半妷罕硪褤p壞”,而“小剛找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0,找多一個(gè)電流表”,這一個(gè)定值電阻和電流表的共同作用就相當(dāng)于電壓表,用電流表測出通過定值電阻的電流,根據(jù)歐姆定律就可計(jì)算出定值電阻兩端電壓,而要使定值電阻兩端的電壓與燈泡兩端的電壓相等,可把定值電阻與燈泡并聯(lián)起來,因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端電壓相等,這樣就起到了間接測燈泡兩端電壓的目的。設(shè)計(jì)的電路如下圖:
考點(diǎn):電路故障分析,電阻的特殊測量
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
參加全國青少年創(chuàng)新大賽,小強(qiáng)運(yùn)用電學(xué)知識設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測量儀,如圖所示.其中定值電阻R0=5Ω,電源電壓恒為4.5V,R是固定的、豎直放置的硬電阻棒、總長為30cm,總電阻為15Ω,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比,金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計(jì).
(1)R0在電路中的作用是 .
(2)當(dāng)被測身高增加時(shí),電壓表的示數(shù) ,電流表的示數(shù) 。(選填:變大/變小/不變).
(3)身高為168cm小強(qiáng)用該測量儀測量時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,此時(shí)電阻棒R接入電路的電阻為多少Ω?
(4)若電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.為了保證電路各元件安全工作,該電子身高測量儀能測量的最大身高是多少cm?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,小燈泡的規(guī)格為“6V 6W",滑動變阻器的最大阻值為R,大小未知。電源電壓和燈絲電阻均保持不變。
(1)求小燈泡的電阻。
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使滑動變阻器接人電路的阻值為時(shí),燈泡的功率為P1;當(dāng)滑動變阻器接人電路的阻值為R時(shí)燈泡的功率為P2。已知,求滑動變阻器的最大阻值R;
(3)假如滑動變阻器接人電路的阻值為時(shí),小燈泡正常發(fā)光。求電源電壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)要測一個(gè)定值電阻的阻值:
⑴請將如圖1所示的實(shí)物電路連接完整。
⑵圖中乙表是 。連接好電路后,閉合開關(guān),乙表無示數(shù),而甲表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是 。
⑶排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖2所示,由此求出待測電阻為 Ω.至此,小強(qiáng)說已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn),同組的小聰認(rèn)為不妥,理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小王同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn),所有元件均完好。
① 他將電源、待測電阻、電流表、滑動變阻器、電鍵等串聯(lián)后,將電壓表并聯(lián)在電路中。剛閉合電鍵時(shí),觀察到電流表、電壓表示數(shù)如圖(a)、(b)所示。當(dāng)他移動變阻器的滑片時(shí),觀察到電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)變小。他經(jīng)過思考,發(fā)現(xiàn)在電路連接中存在問題,他的問題是________。
② 他重新正確連接電路,閉合電鍵時(shí),觀察到電壓表的示數(shù)如圖(c)所示。當(dāng)他移動變阻器滑片到某個(gè)位置時(shí),記錄電壓表、電流表的示數(shù)在下表中。他繼續(xù)移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.26安。
請將下表填寫完整。(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)________
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后,老師提出了一個(gè)新問題:“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個(gè)因素,也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小?墒蔷唧w到一個(gè)小燈泡,溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材通過實(shí)驗(yàn)來探究一下!毙∪A同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5V)重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路,圖中有一處連接錯(cuò)誤,請?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線。
(2)電路連接錯(cuò)誤改正后,小華閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________(選填字母序號)
A.檢查電路是否開路 B.更換小燈泡 C.移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號為2的實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表的連線以及指針位置如圖乙所示,請你讀出這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算出此時(shí)的燈絲電阻,把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。
(4)從小華的數(shù)據(jù)記錄表格中,找出他的實(shí)驗(yàn)方案中存在的一條不足___________________________________
(5)小華通過查找資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中,并將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動,設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時(shí)測溫裝置的示數(shù)變大,應(yīng)將圖甲中_____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖是某同學(xué)探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖.
(1)在探究電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,滑動變阻器除保護(hù)電路外還有 作用;
(2)在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R1則5Ω變?yōu)?0Ω時(shí),滑動變阻器的滑片應(yīng)向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(3)若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應(yīng)不小于 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。
(1)為了測出電阻Rx的阻值,請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。
(2)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I1;只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。
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