【題目】如圖所示是“探究水的沸騰”實驗:
(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.水沸騰時溫度計示數(shù)如圖A所示,為℃,水在沸騰過程中熱.
(2)甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖B所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因是

【答案】
(1)向下而上;98;吸
(2)水的質(zhì)量較大
【解析】解:(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度,因此必須按照自下而上的順序進行.由圖知,溫度計的分度值為1℃,其示數(shù)為98℃,水在沸騰過程中需要吸收熱量,溫度不變.(2)通過圖象可知,乙組加熱到沸騰所用時間較長,其原因是水的質(zhì)量較大、或水的初溫較低、或酒精燈的火焰較小等. 所以答案是:(1)向下而上;98;吸;(2)水的質(zhì)量較大.
【考點精析】利用探究水的沸騰實驗對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在初中物理學習中,當要研究三個量之間的關(guān)系時,常采用控制變量法.則下列哪個實驗研究不是應(yīng)用控制變量法?(
A.研究壓力的作用效果
B.研究摩擦力大小與什么因素有關(guān)
C.研究液體壓強的特點
D.研究平面鏡的成像特點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為20Ω,可供選用的滑動變阻器R1和R 2的最大阻值分別為20Ω、40Ω,實驗電路如圖(1)所示.
(1)請用筆畫線代替導線將電路圖(1)連接完整 , 要求向左移動滑片時電壓表示數(shù)變。唤(jīng)過判斷可知本實驗應(yīng)該選用的滑動變阻器是(選填“R1”或“R2”).
(2)如圖(2)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U﹣I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是W;某同學誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端,如圖(3)所示,他從滑片置于最右端時開始記錄第1組數(shù)據(jù),逐漸調(diào)節(jié)滑片測得多組數(shù)據(jù)并描繪出U﹣I圖象如圖(4)所示.實際上小燈泡兩端的電壓太高會縮短燈泡的壽命,為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3.5V,則滑動變阻器接入電路的最小阻值為Ω(保留一位小數(shù)).
(3)完成上述實驗后,小聰向老師要了一個已知阻值為R 0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖(5)所示的電路,也測出了燈泡的額定功率.請完成下列實驗步驟: ①閉合開關(guān)S1 , S 2與觸點1接觸,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A的示數(shù)為;
, 閉合開關(guān)S1 , S 2與觸點2接觸,;
③燈泡的額定功率表達式P=(用已知量與測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電阻不變時,導體的電流跟電壓的關(guān)系”實驗中:已知定值電阻R=5Ω.
(1)小明連接好如圖甲所示的實驗電路,在閉合開關(guān)前,他又仔細檢查了電路,發(fā)現(xiàn)還有兩個儀器需要調(diào)節(jié): ①應(yīng)調(diào)節(jié);
②應(yīng)調(diào)節(jié);
(2)請根據(jù)圖甲的實物電路,將圖乙虛線框中的實驗電路圖補充完整;
(3)下表是實驗小組的測量記錄,分析可知第次實驗記錄的電流數(shù)據(jù)是錯誤的.

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

1

0.5

0.1

2

1.0

0.2

3

1.5

1.5

4

2.0

0.4

5

2.5

0.5


(4)剔除錯誤數(shù)據(jù)后,請在圖丙中畫出電阻不變時,電流隨電壓變化的圖象.
(5)小明用額定電壓為3.8V的小燈泡替換了圖甲中的定值電阻,他想利用還電路測量小燈泡的額定功率,為了完成測量,電路中有兩處需要更換,分別是:①;②

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象.分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙,下列說法中正確的是(
A.將物體甲放入水中,一定漂浮在水面
B.將物體乙放入水中,一定沉入水底
C.將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定懸浮在水中
D.將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請在圖中,標出小磁針的 N、S 極及通電螺線管周圍的磁感線方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用彈簧測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動,兩次運動的s﹣t圖象如圖所示,運動相同時間,第1次通過的路程一定第2次通過的路程,其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2 , 動能分別為E1、E2 , 則F1F2 , E1E2(均選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是(
A. 茶壺嘴和壺身一樣高
B. 潛水員穿抗壓潛水服
C. 高山做飯用高壓鍋
D. 口吹硬幣跳躍木塊

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作勻速直線運動.這樣做的目的是
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示.

序號

木塊放置情況

木板表面情況

壓力/N

彈簧測力計/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

a. 分析序號三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力有關(guān).滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是
b.如果探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為三組數(shù)據(jù)進行分析.
(3)小明還發(fā)現(xiàn),在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象如圖乙所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力為2N時,則木塊所處的狀態(tài)是

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