【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖甲所示,小明將凸透鏡正對這太陽光,調整凸透鏡與光屏的距離,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,該透鏡的焦距是_______cm.
(2)在如圖乙所示實驗裝置中,應調節(jié)燭焰的中心,光屏中心,凸透鏡的光心,使三者位于_______,這樣做的目的是______.
(3)下表是小明同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物距μ/(cm) | 30 | 20 | 15 | 10 | 5 |
像距v/(cm) | 15 | 20 | 30 | 40 | / |
①第3次實驗在光屏所成的像是倒立的、_______的實像,在放大鏡、照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是_______.
②第5次實驗光屏_______(選填“能”或“不能”)接收到像.
③通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中第________次數(shù)據(jù)是編造的.
④在第1次實驗過程中,小明向小麗借來一副眼鏡,并將其放在物體和凸透鏡之間,保持光屏的位置不變,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,此時小明把物體遠離透鏡方向移動,發(fā)現(xiàn)光屏上又成清晰的像,說明這眼鏡的鏡片是________透鏡,小麗視力的缺陷是_________(選填“近視”或“遠視”).
(4)下列是小明實驗過程中一些現(xiàn)象的描述,正確的是_______
A.發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動三者位置都找不到燭焰的像,可能是凸透鏡選擇的焦距太小了
B.實驗過程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會下移
C.實驗時有個小飛蟲停在凸透鏡表面,則光屏上所成實像將被遮擋一部分
D.取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實驗,所成的像與原來的像相比,像大小沒有變化但是變暗一些
【答案】10 同一高度 讓像呈在光屏中央 放大 投影儀 不能 4 凹 近視 D
【解析】
焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,要想測量凸透鏡的焦距,一定找到凸透鏡的焦點,凸透鏡正對太陽光時,得到凸透鏡的焦點,然后測量凸透鏡的焦距.實驗時應調節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處,目的是為了使像能成在光屏的中央;判斷出物距大小,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律進行分析,像和物體的移動方向相反;
(1)凸透鏡正對太陽光時,平行光線平行于主光軸,經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點,測量凸透鏡焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距。由圖甲知,凸透鏡的焦距為40cm30cm=10cm;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后,調節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中央;
(3) ①由表格可知第3次實驗中物距是15cm可知物體在一倍和二倍焦距之間,所以在光屏所成的像是倒立的、放大的實像,投影儀的成像情況與此類似.②有表格中的數(shù)據(jù)可知第5次實驗時物距小于一倍焦距所以光屏不能接收到像.③由第4次實驗數(shù)據(jù)可知,凸透鏡的焦距為10cm,當物距等于一倍焦距時不成像,故第4次實驗數(shù)據(jù)錯誤。④把物體遠離透鏡方向移動即物距變大,則相距變小,光屏上又成清晰的像,說明鏡片將光延遲會聚了,所以鏡片是凹透鏡,凹透鏡對光有發(fā)散作用,所以小麗的眼睛是近視眼.
(4) A.發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動三者位置都找不到燭焰的像,可能是物距小于焦距,即凸透鏡選擇的焦距太大了,故A錯誤; B. 過光心的光方向不變,實驗過程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會上移,故B錯誤;C. 凸透鏡成實像時,所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像,當有個小飛蟲停在凸透鏡表面,整個物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會有一部分光通過部分凸透鏡而會聚成像,因此像與原來相同,仍然完整;由于透鏡的一部分被遮住,因此折射出的光線與原來相比減少了一半,故亮度會減弱,變暗了,光屏上不能出現(xiàn)小飛蟲的像,故C錯誤;D. 用另一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實驗,成像大小不會變化,但經(jīng)凸透鏡的光線變少,所成的像與原來的像相比,比原來暗。故D正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一艘在海上“絲綢之路”航行的集裝箱貨船,滿載時的總質量m=6.7×107kg,它在2h內勻速航行36km,推進力的功率P=6.0×107W,海水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg.求:
(1)滿載時貨船的總重力;
(2)滿載時貨船排開海水的體積;
(3)貨船勻速航行時受到的阻力.
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【題目】光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小.如圖所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設計的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動變阻器,
A. B間接監(jiān)控裝置.則( 。
A.當有人通過通道而遮蔽光線時,A、B間電壓降低
B. 當有人通過通道而遮蔽光線時,通過R1的電流變大
C. 當僅增大R2連入電路中的阻值時,通過R1的電流變大
D. 當僅增大R2連入電路中的阻值時,可降低A、B間的電壓
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【題目】圖甲為某同學“研究水沸騰”的實驗裝置,圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。
(1)除了圖中所示的器材,還需要_____。
(2)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明檢查了實驗數(shù)據(jù),他認為表格中的95℃是錯誤的數(shù)據(jù),他判斷的理論依據(jù)是_____。改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點沒有達到100℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span>_____1標準大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”),其理論依據(jù)是_____。
(3)在圖象中,BC段表示的是冰的_____過程。
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示。
(1)表格內的第4次實驗中應補充的數(shù)據(jù)是_____(結果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用圖中_____(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的。
(2)分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機械效率,應該_____。在第1次實驗中,當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時,拉力F的功率為_____W。
(3)某同學認為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越大,他的想法正確嗎?_____。請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷依據(jù):_____。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,S閉合后,當滑片P向右滑動時( 。
A. 燈L1變亮,燈L2變暗,電流表示數(shù)變大
B. 燈L1變暗,燈L2變亮,電流表示數(shù)變小
C. 燈L1亮度不變,燈L2變暗,電流表示數(shù)變大
D. 燈L1亮度不變,燈L2變暗,電流表示數(shù)變小
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【題目】在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中:
(1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互 ,而絲綢摩擦過的玻璃去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們之間會相互 。如圖,由此可得出的結論是: 。
(2)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可得出的結論是 。
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【題目】如圖所示是探究小組在科技節(jié)上設計的保溫箱的簡易圖,圖中L 是溫度傳感器,電阻不計,作用相當于一個開關,當溫度高于某一設定值時,傳感器發(fā)出信號,電源斷開,停止加熱;當溫度低于某一設定值時,傳感器發(fā)出信號,接通電源加熱,從而使箱內的溫度保持在一定范圍內。將溫度傳感器L和一段阻值為32Ω的電熱絲接入電源電壓恒為24V的電路中(假設電熱絲阻值不隨溫度變化)。
(1)保溫箱的外殼要選用的材料是_____(選填“熱的不良導體”或“熱的良導體”);
(2)電路工作時,通過電熱絲的電流是_____A;電熱絲工作1min消耗電能_____J;
(3)為了保證某種菌種的培養(yǎng),保溫箱的發(fā)熱功率需調整為12W,在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下,應在箱內_____(選填“串”或“并”)聯(lián)一段阻值為_____Ω的電熱絲。
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【題目】小明利用下圖所示實驗探究“浮力大小和哪些因素有關”.他把金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,按要求完成下面各題:
(1)上述四種情況,________圖中金屬塊所受到的浮力最。
(2)做丙.丁兩次實驗,是為了探究浮力大小與________有關;
(3)做________兩次實驗,是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與深度無關;
(4)下圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關系的圖像是____.(金屬塊未接觸容器底)
A.B.C.D.
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