10．0.5V=5×10-4kV                
2.5×104μV=25mV．

分析 此題考查電壓不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

解答 解：
（1）因?yàn)?V=10-3kV，所以0.5V=0.5×10-3kV=5×10-4kV；
（2）因?yàn)?μV=10-3mV，所以2.5×104μV=2.5×104×10-3mV=25mV．
故答案為：5×10-4；25．

點(diǎn)評(píng) 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壺中的水比壺中的食用油干得快…
小明猜想：液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的種類有關(guān)．
（1）為此，小明用一根兩端開口的直玻璃管、塑料板、電子手表、筆、溫度相同的水、大豆油和酒精設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
A．在玻璃管上端附近畫一標(biāo)記線，并將下端豎直插入水中，直到管內(nèi)水面到達(dá)標(biāo)記線；
B．用手指堵住玻璃管上端管口，將玻璃管從水中取出；
C．將玻璃管移到塑料板上方，放開手指，讓水滴在塑料板上并開始計(jì)時(shí)；
D．用同樣的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并計(jì)時(shí)；
E．記錄液滴變干所用的時(shí)間 t，得出結(jié)論．
①用玻璃管取液體，是利用大氣壓的作用．
②該實(shí)驗(yàn)方案有不妥之處，請(qǐng)指出一點(diǎn)：把液滴滴在塑料板上，理由是：不容易控制液滴表面積相同．
（2）小明改進(jìn)方案后，通過實(shí)驗(yàn)得到：相同條件下，t酒精＜t水＜t大豆油．從分子動(dòng)理論的角度分析，酒精蒸發(fā)快的原因可能是分子間作用力較�。売诖�，可以推斷水的沸點(diǎn)應(yīng)比大豆油低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．分別由兩種不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個(gè)物體，其質(zhì)量之比m甲：m乙=2：3，體積之比V甲：V乙=3：4，則甲、乙兩種物質(zhì)密度之比ρ甲：ρ乙=8：9．如果甲用掉$\frac{1}{2}$，乙用掉$\frac{1}{3}$，則甲乙剩下的部分密度之比是8：9．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖中能證明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受到力的作用的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω，1A”字樣，電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V）．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，猜想：
A．可能燈絲斷了
B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路
請(qǐng)你借助電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想，并填入如表．
電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V原因
06猜想A成立
00猜想B成立
（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是1.33W．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，于是向老師要了一個(gè)R0的定值電阻（阻值適當(dāng)），和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案，正確連接電路后，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是：
①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)1（選填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V；
②再將S2撥到另一觸點(diǎn)，保持滑片的位置不變，讀出電壓表的示數(shù)U．
寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=$\frac{（U-3.8V）3.8V}{{R}_{0}}$ （用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．物理實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)，正常工作時(shí)電壓是12V，電功率是3W，電動(dòng)機(jī)線圈電阻為1.92Ω，小黃同學(xué)想讓這個(gè)電動(dòng)機(jī)正常工作，但手邊只有一個(gè)電壓恒為18V的電源，于是他找來一個(gè)阻值合適的電阻R與之串聯(lián)接入電路如圖，使小電動(dòng)機(jī)恰好正常工作．若電動(dòng)機(jī)剛好能帶動(dòng)一輛小車在水平桌面勻速運(yùn)動(dòng)，已知小車速度為30cm/s，求：
（1）電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電流；
（2）所串聯(lián)的電阻R的阻值；
（3）線圈電阻的發(fā)熱功率；
（4）電動(dòng)機(jī)的工作效率；
（5）小車受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．宜昌快速公交RRT預(yù)計(jì)于2015年6月建成試運(yùn)營(yíng)，該項(xiàng)目北起夷陵區(qū)客運(yùn)站，南至宜昌東站，全長(zhǎng)約24Km，如圖1所示是宜昌首批RRT公交樣車，根據(jù)測(cè)算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過GPS全球定位功能，全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)運(yùn)營(yíng)車輛的各種信息． 
（1）GPS全球定位系統(tǒng)是通過電磁波 （選填“電磁波”或“超聲波”）來實(shí)時(shí)傳遞信息的．
（2）RRT從起點(diǎn)夷陵區(qū)客運(yùn)站到宜昌東站需要0.8h．
（3）若RRT在某一路段運(yùn)行時(shí)，先以60km/h的速度運(yùn)行60s，停車12s，再以50km/h的速度運(yùn)行36s，則RRT在這一路段的平均速度是50km/h．
（4）如圖2所示的是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同，某類恒星溫度較低，呈暗紅色；另一類恒星溫度極高，呈藍(lán)色．根據(jù)所給信息可推測(cè)：B
A．紅外線波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短　　　　　    B．紅光與X射線都是電磁波
C．恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低　　D．真空中紅光比無線電波傳播速度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明同學(xué)想知道自己每天所喝牛奶的密度，從而了解其產(chǎn)品的質(zhì)量，于是他進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)量．

（1）利用平衡螺母調(diào)整天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度值的指針如圖甲所示，這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁在水平位置平衡．
（2）小明測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后，把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如圖乙所示，量筒中牛奶的體積是40mL，測(cè)量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，這時(shí)天平所稱的質(zhì)量是78g，由此可算出該牛奶的密度1.05×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）為了探究不同阻力對(duì)小車的運(yùn)動(dòng)速度改變的影響情況，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該讓小車放在斜面上同一高度處，使小車在進(jìn)入水平面時(shí)速度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（填“快”或“慢”）．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出：假如運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案