【題目】一般物體都是熱脹冷縮的，小名在研究水的熱膨脹時，取一些水放在可直接測量液體體積和溫度的容器中，給水緩緩加熱，獲取容器中水的以下數(shù)據(jù)：

（1）通過分析以上的實驗所得到的數(shù)據(jù)，請把你初步得出的結(jié)論寫在下面的橫線中：__________。

（2）通常溫度計的測溫原理是_______，根據(jù)本實驗結(jié)論可知不用水作為測溫物質(zhì)的原因是_______。

【答案】0-4℃冷脹熱縮,4-10℃熱脹冷縮 液體的熱脹冷縮 水有反膨脹現(xiàn)象

【解析】

取一定量的水放在可直接測量液體體積和溫度的容器中，給水緩緩加熱，0-4℃冷脹熱縮，4-10℃熱脹冷縮；（2）通常溫度計的測溫原理是：液體的熱脹冷縮；（3）由以上可知：相同質(zhì)量的水，在0-4℃時冷脹熱縮，4-10℃時熱脹冷縮，即有反膨脹現(xiàn)象，所以不用水作為測溫物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物體運動的速度”的實驗中，小龍和小柳測量小明跑40m的速度。

（1）小龍和小柳用___________（填一種測量工具）在室外測出40m的路程。

（2）小柳擔(dān)任計時員，他用__________（填一種測量工具）測量小明跑步的時間，他應(yīng)站在_________處（選填“起點”或“40m”）。

（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究固體甲和固體乙熔化時溫度的變化規(guī)律，小琴利用如下圖所示的器材進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請回答下列問題：

（1）小琴將裝有固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ______________________；

（2）分析表中數(shù)據(jù)可得出固體________（填“甲”或“乙”）是晶體，在第6min該物質(zhì)處于_________態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）；

（3）若在第9min時停止加熱，固體甲的溫度會________________

A． 立即上升 B． 先不變后下降 C． 立即下降 D． 先下降后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，家用小汽車全景影像是通過拍攝角度達(dá)150°的超廣角攝像頭攝取圖象，捕捉車身前后約2m范圍內(nèi)的影像，通過處理軟件將畸變的影像輸入到圖象處理芯片中，經(jīng)過軟件處理后，將完整的全景影像輸出到DVD顯示器上，最后給用戶呈現(xiàn)出一幅完整的鳥瞰圖，將障礙物盡收眼底，方便用戶在泊車時觀察車輛四周環(huán)境，為泊車提供一定的便利．

請你觀察此情景，找出一個有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對應(yīng)的物理知識（不與示例重復(fù)）

示例：

物理現(xiàn)象：超廣角攝像頭攝取圖象． 物理知識：凸透鏡成像．

請作答：

物理現(xiàn)象：_____

物理知識：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某校初三（1）班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置．

（1）實驗開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)．此后在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母？_____．

（2）一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示：

通過此探究實驗應(yīng)該得出的結(jié)論是：_____．

（3）小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的_____，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的_____，即可證明小華的觀點是否正確．

（4）小剛用身邊一些器材做實驗：①他將塑料直尺放圓柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如圖所示，則支點O與直尺的_____一定在 同一豎直線上．

②如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿_____（填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌電熱水壺如圖所示．其銘牌如下表，在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下．讓該壺正常工作，用時10min將2kg初溫為20℃的水燒開[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．求

（1）水吸收的熱量．

（2）這次燒水的效率

（3）在用電高峰期，小紅用標(biāo)有“1 200r/kWh”字樣的電能表測量電熱水壺加熱時的實際耗電情況，發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)盤5min內(nèi)轉(zhuǎn)過了100轉(zhuǎn)．此時電路的實際功率是多大？電路實際電壓是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李楠同學(xué)看到演奏者在拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，她想，是不是琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)跟琴弦的松緊程度有關(guān)呢？她找來橡皮筋，如圖所示，用牙齒和手把橡皮筋拉開，撥動時，改變松緊程度，聽起來音調(diào)確實不同．

（1）她得出的結(jié)論應(yīng)該是：橡皮筋拉得越緊，其音調(diào)越________．

（2）她經(jīng)歷的探究過程是：提出問題，________設(shè)計并進(jìn)行實驗，分析論證．

（3）聲音的響度跟什么有關(guān)____？利用以上器材，如何驗證_____？

（4）她聽到的聲音主要經(jīng)過哪些傳導(dǎo)途徑_____？

（5）冬于，寒風(fēng)吹到野外的電線上，發(fā)出呼呼的哨聲，而在夏天卻很難聽到，這是為什么？請根據(jù)聲學(xué)知識予以解釋______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象。

（1）實驗中，所用溫度計是根據(jù)液體的___________性質(zhì)制成的，除了如圖所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是___________ ，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是________。；

（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是_____________（選填“晶體”或“非晶體”），熔點是____________℃．在t2時處于____________狀態(tài)。這點時間中，該固體________（需要/不需要）吸熱；

（3）探究固體熔化溫度隨時間變化的規(guī)律時，發(fā)現(xiàn)固體熔化太快，沒有找到固體的熔點，若要延長固體熔化的時間，請你寫出一條可行的辦法_________________。

（4）如下圖所示圖象時甲、乙、丙三個物體的熔化圖象，其中有兩個物體屬于同一種物質(zhì)，用同樣的酒精燈對它們加熱，由圖可知__________和__________是同一種物質(zhì)，而且____________的質(zhì)量大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能是____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，某品牌太陽能熱水器的光熱轉(zhuǎn)換效率為60﹪，該太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg、溫度為20°C的水，陽光照射一天后, 水溫升高到80°C，則熱水器內(nèi)的水吸收了________J的熱量，熱水器接收______J太陽能．這些太陽能相當(dāng)于完全燃燒了______m3的天然氣．（已知水的比熱容為4.2×103J/(kg°C)，天然氣的熱值約為8.4×107J/m3）

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