工人在樓下利用滑輪組向樓上運送物品，繩子每向下拉12米，物品上升3米，若拉力為100N，不計摩擦、繩重和滑輪重，則物品重為
A．400N　　B．300NC．360ND．25N
A
繩子每向下拉12米，物品上升3米，可知承擔(dān)重物的繩子根數(shù)為4根，4F=G，則物品重400N，選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

1)畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點畫出阻力F2的示意圖。
(2)用如圖所示的滑輪組提升重物，請用筆劃線組裝成最省力的滑輪組。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）工人利用圖所示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N，
求：
（1）動滑輪的重是多少?
（2）繩子自由端移動的距離是多少？
（3）若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m，所用拉力是多少?(不計繩重和摩擦力)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、用圖所示的四種機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置。實驗中：

(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)。這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為         米
(2)實驗過程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，這時就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。當(dāng)然也可通過移動鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡，并進行相關(guān)數(shù)據(jù)的測量。但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進行實驗，其原因主要是                               

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖裝置中A是      滑輪(選填“定”或“動”)，它的實質(zhì)是一個          杠桿，使用它的好處是可以__________   _______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿支點為O，在已調(diào)平的杠桿兩端分別掛上一些鉤碼，每一個鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿恰好在水平位置平衡，如果兩邊各拿走一個鉤碼，杠桿將  （   ）
A．仍保持平衡并靜止
B．不平衡，向順時針方向轉(zhuǎn)動
C．不平衡，向逆時針方向轉(zhuǎn)動
D．仍保持平衡，但要轉(zhuǎn)動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這是民間流傳的一個故事，現(xiàn)給你兩根長度相同且自重忽略不計的扁擔(dān)和一只水桶，請你幫他們想出一個辦法來，使甲、乙、丙三個小和尚共抬一桶水且各自承受的壓力相同。要求畫出簡要示意圖，并畫出水桶的懸掛位置和三個力的力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將重600牛頓的物體沿長5米，高2米的斜面由底端拉倒頂端，若斜面的機械效率為80％，求拉力F的大小為____________牛頓。

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同步練習(xí)冊答案